如何做好新时代师德师风建设如何做好新时代师德师风建设师德是教师从事教育活动所必须遵守的道德规范和行为准则，它是教师的灵魂，是其人格特征的直接体现，所以加强师德建设是非常重要的。在学校工作中，可以从以下几个方面着手，努力提高师德水平。一、加强师德师风制度建设。正所谓“无规矩不成方圆。”好的师德制度可以规范教师的行为，促进学校健康和谐的发展。所以，我们要建立健全科学的师德管理、师德激励、师德评价制度，建立民主评议、师德报告、师德调查、师德舆情快速反应制度，建立社会、学校、教师、家长、学生等广泛参与的师德师风监督机制，让师德在年度考核中占首要地位，在绩效奖励中发挥重要作用，从而不断提升教师职业道德水平。师德师风制度的建设，要坚持以德为本、以师为本的原则，以《中小学教师职业道德规范》为行为准则，把“学高为师，身正为范”的师德内涵细化到备课、上课、作业批改、课后辅导、教学评价和学生日常管理中，真正实现“立足核心素养，培养德智体美劳全面发展的人”教育目标。师德师风制度的建设，要结合教师日常管理，规范教师考勤、请（消）假、教学常规、学生管理等行为；要健全师德师风工作领导制度，在党总支的领导下，狠抓落实，形成师德建设合力。我---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---们还要建立教师心理健康关爱制度，以便及时了解教师的思想动态和行为表现，对教师在思想、心理、德行方面的问题尽早发现，及时进行疏导。二、建立科学的师德考核机制和师德考核办法。我们要建立校长信箱、电子邮箱、举报电话等多种途径的师德师风举报平台，及时掌握教师的师德状况，将违反师德师风的行为消除在萌芽状态。在师德考核时，要进行老师自评、学校评价、学生评价和家长评价相结合的多元化评价方式，认真考核教师爱岗敬业、团结协作、热爱学生、廉洁从教等方面的情况，并且将师德师风考核结果同教师的绩效成绩挂钩，作为年终考核、评优树先、职称评定的必要条件。师德师风考核不合格的，当年年度考核为不合格，并在评优树先、职称评聘等方面一票否决。另外，师德表现应该放在各项工作的首要位置，以德为先，立德为本，把师如何做好新时代师德师风建设师德是教师从事教育活动所必须遵守的道德规范和行为准则，它是教师的灵魂，是其人格特征的直接体现，所以加强师德建设是非常重要的。在学校工作中，可以从以下几个方面着手，努力提高师德水平。一、加强师德师风制度建设。正所谓“无规矩不成方圆。”好的师德制度可以规范教师的行为，促进学校健康和谐的发展。所以，我们要建立健全科学的师德管理、师德激励、师德评价制度，建立民主评议、师德报告、师德调查、师德舆情快速反应制度，建立社会、学校、教师、家长、学生等广泛参与的师德师风监督机制，让师德在年度考核中占首要地位，在绩效奖励中发挥重要作用，从而不断提升教师---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---职业道德水平。师德师风制度的建设，要坚持以德为本、以师为本的原则，以《中小学教师职业道德规范》为行为准则，把“学高为师，身正为范”的师德内涵细化到备课、上课、作业批改、课后辅导、教学评价和学生日常管理中，真正实现“立足核心素养，培养德智体美劳全面发展的人”教育目标。师德师风制度的建设，要结合教师日常管理，规范教师考勤、请（消）假、教学常规、学生管理等行为；要健全师德师风工作领导制度，在党总支的领导下，狠抓落实，形成师德建设合力。我们还要建立教师心理健康关爱制度，以便及时了解教师的思想动态和行为表现，对教师在思想、心理、德行方面的问题尽早发现，及时进行疏导。二、建立科学的师德考核机制和师德考核办法。我们要建立校长信箱、电子邮箱、举报电话等多种途径的师德师风举报平台，及时掌握教师的师德状况，将违反师德师风的行为消除在萌芽状态。在师德考核时，要进行老师自评、学校评价、学生评价和家长评价相结合的多元化评价方式，认真考核教师爱岗敬业、团结协作、热爱学生、廉洁从教等方面的情况，并且将师德师风考核结果同教师的绩...