一定的物质的量浓度的溶液的配置（实录反思版）华师06级化学系梁燕萍一．教学过程：板书：一定的物质的量浓度的溶液的配置【导入】师：联系生活汇总的例子提问：我们这节课要来学习以一定的物质的量浓度的溶液的配置的方法，那么你在生活中进行过类似配置溶液的操作吗？生：有，喝咖啡，泡蜂蜜水…师：没错，在生活中，我们是把咖啡的固体颗粒或者是将蜂蜜加入到水中，加的水的量是可多可少的，可以根据自己的口味来定，想和甜点就放少点水，但是我们这节实验课的任务是要配置100mL1.00mol/L的NaCl溶液，大家看，1.00mol/L，为什么不是1mol/L呢？0在小数点后的意义是非常重大的，这里是精确到了十分位的物质的量浓度，也就是我们要配置的是精确物质的量浓度的溶液【实验仪器介绍】师：那么我们就不能像初中那样用烧杯来进行配置溶液了，我们要用到更加精确的量器——容量瓶。板书：一容量瓶师：大家的实验桌上的这个玻璃仪器就是容量瓶了（拿起容量瓶展示），请你们观察一下，容量瓶上面有什么标识。生：（观察），100mL,20℃，还有刻度线师：没错，同学们观察得都很仔细啊。我们说容量瓶是精量器，可以用来配置一定的体积的一定的物质的量浓度的溶液。我们这节课要配置的100mL1.00mol/L的NaCl溶液。这个容量瓶的溶积是100mL，且只有一条刻度线，也就是说在一定的温度下（多少度？）20℃，我们使用这个容量瓶配置溶液，当溶液的凹液面和这条刻度线相切时，那么准确的溶剂就是（？）容量瓶上标识的容积100mL板书：1.特点：温度容积刻度线师：容量瓶有很多中规格（指导学生看课本的图），除了100mL的，还有250mL,500mL,1000mL,也有更小的50mL的。那么我们在配置溶液时就要对容量瓶进行选择了，书写仪器时也必须标明使用的是哪种规格的容量瓶。配置100mL溶液应选择100mL的容量瓶，这是使容量瓶的溶积和欲配置的溶液体积相等。如果要配置90mL溶液呢？生：也是选用100mL的容量瓶师：没错，这时我们就要选用比欲配置溶液稍大容积的容量瓶，使用时取出我们要的体积溶液即可。板书：2.规格：100mL250mL500mL1000mL师：大家再观察一下容量瓶上有什么？生：玻璃瓶塞师：这是与容量瓶配套的磨砂的玻璃瓶塞，要用橡胶绳绑住以防丢失，同学们在实验过程中也要注意保管好。像我们前面萃取使用到的分液漏斗一样，都是配套的仪器，在使用之前都要进行？生：要检查有没漏水板书：3.使用：a使用前检漏（加水倒立观察瓶塞转180度倒立观察）师：我们要确保瓶塞的每个部位都不漏水，所以检查了一个方向之后还要将瓶塞转180度再倒立观察（操作演示）注意了，由于容量瓶是在规定的温度下有固定容积的，所以我们拿容量瓶的手法也要标准，不能用手握住容量瓶的瓶体，这样会使溶液和瓶体膨胀，导致误差。所以要用一只手的食指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底。【实验步骤介绍】师：现在大家打开课本看实验步骤。（PPT展示步骤和所用仪器）实验桌上有NaCl固体，在配置溶液之前我们要？生：计算出用多少NaCl师：如何计算呢？生：m=nM=cBVM=1.00mol/L×100mL×58.5g/mol=5.85g师：我们用到的托盘天平的可以称量到0.05g吗？（不可以）那我们要怎么办？生：称量多点5.9g师：其实称量到5.9g会产生误差，使得配置的物质的量浓度偏高。为了与容量瓶的精度匹配，我们要用分析天平或者电子天平来称，这两种天平都可以称到0.0001g.但是由于学校条件有限，我们用托盘天平来称量。师：下一步呢，我们将称量好的NaCl固体放入烧杯中用适量的蒸馏水溶解（实验演示）可不可以把固体放入容量瓶中进行溶解呢？生：不可以，因为溶解会放热的，不准了师：没错，容量瓶只是量器，不可以用来进行其他操作：溶解固体稀释浓溶液，也不可以拿来当反应器用板书：b不可以用于溶解稀释和反应师：溶解完我们可不可以直接将溶液转移到容量瓶中呢？生：不可以，要静置冷却到室温师：为什么？原因也是一样的，温度！好，现在我们进行下一步（转移），大家看课本的插图，要用到？生：玻璃棒师：我们要用玻璃棒来引流，下端要在刻度线下确保刻度线上没有溶质，上端呢，不能靠着瓶口，为什么？（容易使溶液洒到容量瓶外造成？）生：溶质损失，物质的量...