国内英语写作策略培训调查摘要：通过对中国知网（CNKI）的检索，本文调查英语写作策略培训的研究和培训状况。对检索得到的16篇论文进行统计分析，结果发现问卷调查和写作测试是研究者使用最多的测量手段，其中问卷调查表主要于Oxford、文秋芳。培训模式以SBI为主，绝大多数的研究者培训时结合了元认知策略，具体写作策略选用方面以头脑风暴、构思、自由写作、补救策略较多。研究得出的结论比较一致：策略培训能提升学生的策略意识，提高学生的英语写作成绩，同时元认知策略培训与英语写作教学结合具有可行性，但高水平、中等水平、低等水平的学生接受培训后的表现有差异性。调查反映了2009年以来英语写作策略培训研究的现状：论文数量少；收集数据和检测手段单一，数据分析不够客观；英语写作成绩的评定太笼统；研究对象范围不广。关键词：调查；英语写作；策略培训ASurveyonEnglishWritingStrategiesInstructionsinChinaThepapersearchesatCNKItoinvestigatethesituationofEnglishwritingstrategiesinstructionsinChinaandhas16papersavailable.Thecarefulanalysisofthepapersrevealsthefollowingfacts.Questionnaireandwritingtestsaremostlyusedastheinstrumentsintheseempiricalstudiesbytheresearchers,theformerofwhichareborrowedfromOxford’s,Qiufang-Wen’s.ThemodeloftrainingfocusesonSBI,andthemajorityoftheresearcherscombinethemeta-cognitivestrategyintotheirtraining.Asforthespecificwritingstrategies,brainstorm,designing,freewriting,remedialstrategyarepreferred.Theresultsoftheempiricalstudiesareconsistent:thestrategiestrainingisbelievedtoenhancethestrategyawarenessofstudentsintheexperimentandbeabletoimprovetheirwritingperformance.Thecombinationofmeta-cognitivestrategywithEnglishteachingisfeasible,butdifferentstudentsshowsgreatdifferenceintheirperformances.Thesurveyreflectsthefollowingfacts:verysmallamountofresearcheshavebeenconductedconcerningwritingstrategiestraining;themeansofcollectingdataandassessmentissingle,andthedataarenotdealtwithobjectively;theratingofthewritingistoogeneraltoassessaccurately;thestudyonlycoverssmallscopeofsubjects.KeyWords:Survey;EnglishWriting;StrategiesInstructions国内英语写作策略培训调查2004年，王立非和文秋芳在‘中国英语学习策略实证研究20年’一文中指出写作策略研究在国内几乎是空白之后，写作策略研究有了长足的进步。严明认为2006年至今,对写作策略的研究可以说进入了繁荣期。研究领域和角度涉及反思性日志、词典运用、自我监控阅读潜移写作能力、纠错/错误分析、回避现象、中介语、消极焦虑、元认知策略训练、“读-写-改”三途径、审题策略等。这些研究都较具体和深刻,很多都采用实验、调查、数据收集和分析等方法进行策略探讨。（严明，2009）其中英语写作策略培训研究深度，广度如何？本文就此对2000年来英语写作策略培训研究论文进行量化分析与研究，以揭示英语写作策略培训的研究和培训两方面的状况。在中国知网（CNKI）的检索栏输入“英语策略培训”作为关键词，搜到508篇论文，在结果中再输入“写作”，得到16篇论文。这些论文于《教学与管理》，《宁夏大学学报》、《广西民族大学学报》等大学学报及中国优秀硕士学位论文全文数据库三类。1国内英语写作策略培训的研究状况1．1论文数量从表1可以看出，写作策略培训研究方面的论文数量呈上升趋势。表1统计数据表明1994-2000年没有写作策略培训方面的论文发表；2001-2003年只有一篇硕士论文，占总数的6.25%；2004-2005年有一篇论文发表于《教学与管理》，有三篇硕士论文，占总数的25%；2006-2007年有五篇论文发表于大学学报，一篇硕士论文，占总数37.5%；2008-2009年有五篇论文发表于大学学报，占总数的31.25%。表1国内英语写作策略培训方面论文数量统计表研究时间教育类期刊普通本科大学学报中国优秀硕士学位论文百分比1994-200000002001-20030016.25%2004-200510325%2006-200705137.5%2008-200905...