第2课《开辟新航路》班级：组别：姓名：等级：【学习目标】1．概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。2．知道与了解①新航路开辟的时间、原因（必要性和可能性）；②新航路开辟的过程（结合"新航路开辟示意图"了解四位航海家及国籍、支持国、探索的新航线、最终到达地）③新航路开辟的结果、影响（从人类文明交融、世界市场初步形成、商业革命三个角度）【自主预习】一、东方的诱惑(新航路开辟的原因和条件)1、原因⑴经济根源：西欧的发展和的出现。⑵社会根源：欧洲人的“寻金热”，《》的诱导。⑶商业危机：15世纪中叶，控制了东西方的航路。2、条件⑴客观条件：欧洲生产力的发展，和技术的发展及地理知识的提高。⑵主观条件：和统治者积极支持海外探险，以加强在欧洲的地位。宗教因素：教会也鼓励人们到遥远的东方传播。二、新航路的开辟（根据教材自主完成下列表格）时间航海家国别开辟航路支持国1487～148814921497～14981519～15223、走向会和的世界（新航路开辟的结果和影响）1、结果——“地理大发现”①__________和__________从海外获得大量财富，一跃成为欧洲最富有的国家。②_________、___________、__________等欧洲国家纷纷加入海外探险行列，开辟了欧洲前往__________的新航路，发现了许多以前根本不知道的地方，他们把这个过程称为“________________”。2、影响：（1）对世界：世界日益成为一个整体①新航路的开辟结束了世界各地相对__________的状态，各地的文明开始__________，日益连成一个整体。②出现以西欧为中心的__________雏形（2）对欧洲的影响：①“商业革命”：一、_______________不断扩大，_______________日益增多，商业经营方式也发生变化，出现_____________、______________，_________地位日益重要。二、贸易中心由原来的_______________转移到_______________。②“价格革命”：由于黄金白银的大量流入，___________的地位下降，_____________的实力上升。上述原因这些加速了西欧_______________的解体，促进了资本主义的萌芽。【互动学习探究】探究一：阅读下列材料：材料一两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我，克里斯托夫·哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君王，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行道路。而走向西的海路。这条路，据我所知，迄今尚无人走过。——哥伦布的《航海日志》材料二我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到卡斯提尔，觐见王上。而王上根据我的陈述，命令我进行第二次的航行以求新的发现，并在我发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在哪绵延六百里长的小西班牙岛（指海地岛）得告成功，我征服该岛并使它得居民纳贡。——《哥伦布遗言》材料三陛下可以统治此地……人们可以在这里获得黄金……但我以为陛下最好不采用掳掠的方式去取得黄金。如若采用公平交易的方式，则诽谤和污蔑便可避免。如此，所有的黄金便会万无一失地源源进入陛下的财库中。——《哥伦布致西班牙国王和王后书（1503年）》请回答：（1）哥伦布为什么不走通常的东行陆路，而走向西的海路？（2）西班牙君主派哥伦布前往东方的目的是什么？从材料二、三看，他们的目的又是什么？（3）你怎样认识材料中“公平交易”？探究二：据《环球时报》2005年8月24日报道：1992年，正值哥伦布发现美洲大陆500周年纪念，联合国教科文组织本打算将这天定为全球纪念日，没想到这个提议遭到了许多墨西哥人的反对。墨西哥的印第安人还于当天举行了游行示威，甚至砸掉了哥伦布塑像的一段手指。……每到10月12日，就会有印第安人来到塑像前表示抗议，指责哥伦布的到来给美洲带来的是痛苦和灾难。鉴于印第安居民的强烈反应，美洲的许多国家都已经将哥伦布发现美洲的这一天定为“种族日”，意思是说在这一天，美洲人的血统和种族都发生了改变。你如何理解与评价设立“两种纪念日”（“全球纪念日”和“种族日”）的想法？【知能训练】1．1494年，西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下，划定了一条如图所示的分界线。这意味着A．两国当时的航海成果得到承认B．大西...