那些年，我们一起奋斗的故事——记我的高中班主任不一定有夏花的多彩绚烂，却有夏日的激情四射，不一定有秋叶的多姿静美，却有秋天的沉着朴实。想想，那些年，走过，就不曾错过……——题记‘生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美’——这样美好的人生却并不是所有人都能幸运拥有的。平凡的世界中我们是平凡的一个，或许不会拥有太多轰轰烈烈的故事，或许不会拥有过多功名利禄的诱惑。平凡的我们也可在纷繁世界中活出自己如夏花般的多彩绚烂、秋叶般的多姿美丽……回首高三那段青涩憧憬而又忙碌充实的生活，顿觉阵阵甜蜜涌上心头，每一个片段、每一句笑语都构成了我人生中最美好最珍贵的回忆，是我们为青春奋斗的见证，是我们为理想冲刺的骄傲！在那样的日子里，我和同学们幸运地遇到了王老师，我们相伴走过，使我们的高中生活虽不绚烂却很丰富，不华丽却很充实，不完美却也美好。这样的高中生活让我再走一次也毫不犹豫，只可惜“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”说起我那高中班主任王老师，印象中圆脸、身材中等的他总是一身干净利落的深色衣服，走路时右手喜欢插在口袋里，左胳膊喜欢甩着。昂首挺胸，步伐矫健，走起路来快速而有力，浑身散发出英气逼人的气息，也或许是传说中的有气场吧。刚30出头的他，血气方刚，年轻有为，是班主任中最年轻的了，工作认真负责，态度和蔼可亲，有时对我们也像大哥哥一样的关爱。同学都说王老师的眼睛最有魅力，因为总感觉他的目光好像总被前方的一个信念在召唤着，是那样的坚毅，那样的明亮，那样的坚定，在我们无助的时候给我们走下去的信心去赢取高考的胜利。老师上课很幽默，一口地道的巢湖普通话（简称巢普）常逗得同学们哈哈大笑，自己却一脸镇静，皱着眉头摇头晃脑、目光炯炯有神地说：“想当年我也是国家二级甲等啊……”。原来老师是‘大有来头’啊！同学们听完都啧啧称赞……但是班主任这一特殊身份也让本该笑声不断、轻松愉快的历史课变得有点步步惊心了……偶尔会有这样的时候：老师强颜欢笑地走进教室，总是似乎有一阵强风从他身上散发出来，同学们就不免有点战战兢兢了：老师是怎么了？最终老师表露出来了，原来又是他那种老师特有的责任感再一次强烈爆发了，所以一堂历史课就乖乖的变成了班会课，而我们也就在他的巢普话中一次又一次的得到思想的升华……王老师管理班级很有方法，很有趣，能调动同学们的积极性。还记得高二的第一节班会课老师就把我们分成6个学习小组。小组成员自己选组长，自己设计小组名片。一时间大伙的热情高涨，纷纷为自己的小组出谋划策，都希望自己的小组最优秀。很快，班级里空白单调的墙就被一张张彩色的小组名片给装扮得五彩缤纷。学习小组还采取评分制。上课积极举手加分；好人好事加分；迟到早退减分，每周累计一次，并将排名公布在公告栏里，最后老师还自己出钱买奖品奖励获胜小组，小组成员每人一份。就因为这样的开明鼓励政策，高中课堂少有的举手发言在我们班盛行，所有的任课老师都对我们班赞不绝口。因此我们班的班级秩序也就在学校小有名气，几乎所有的年级班主任老师都以我们班为榜样管理班级。高中的作业很多，任务很重，同学们总是感到力不从心，上课时听着听着就趴下了……每天白天上课时总能发现老师在某个角落‘偷窥’我们，一发现有人开小差就用他深邃的眼睛盯着我们或者让其在计分板上吃亏，这确实让上课开小差的情况改善不少。早晨当我走进教室时，常常能看到他的身影，晨曦中发现，阳光把他的身影拉得好长好长，总透着阳光的温暖……晚上他陪我们上第三节晚白习，也经常来班里转转，弯腰看看同学的作业，准备随时给大家解决学习问题。有一次我午觉起来后经过老师办公室发现老师一个中午都没回去，一直在办公室里工作，只有办公室里的电扇转得飞快，空气中都夹杂着紧张的气息……中间还特地来班级一趟打开紫外线消毒仪，怕同学们光顾着学习忘了打开，影响健康……除了日常的管理，每天的晚自习谈话也是我们班的特色。每天晚上，老师都要找同学谈话，给我们鼓励。对所有同学他都一视同仁。而且，对那些成绩不太突出的同学老师更是语重心长。每天晚上，同学们都像心怀小鹿一样，生怕老...