浅谈中职院校中国学与德育工作的有效融合中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：1002-7661〔2022〕22-0016-02传统国学是中华民族五千年文明的精髓，是我国文化软实力的重要资源，是弘扬以爱国主义为核心的民族精神的重要根底，是提升国民核心价值理念的重要途径。本文从国学的德育价值入手，对当前中专院校中国学与德育工作的融合展开了研究。一、国学的德育价值国学的内核是“儒学〞，国外许多学者对儒学有着极大的兴趣，他们想知道儒学为什么会影响中国几千年。经过研究，他们给出结论：儒学乃中华智慧之源。儒，在科技高速开展的今天依然被认为是一种先进思想。儒学的先进在于其建构的思想体系对人的巨大影响力。中专阶段的学生正处在道德品质形成的关键时期，而当前中专德育存在着很多问题。曾有一位教育工作者说过，“加强学生道德教育，应着力提高道德教育的有效性。对学生进行道德教育，要以文化素质教育为---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---切入点。只有在深厚的文化底蕴上，才能形成良好的道德品质和对社会、对人民高度的责任感。〞而以国学为载体对学生进行渗透性德育教育，既能提升学生的文化素养，更能使其感受和继承我国古代先贤的智慧和精神。二、将国学融入到学校德育工作中的尝试〔一〕进行经典诵读教育与传统艺术教育首先，中华经典诵读内容包括中医经典、国学名篇、医学歌赋、中医经典中英对照选等。选取了易读易懂、朗朗上口的中医经典章节、名家名篇、医学歌赋等。我所在学校自2022年起，组织学生每天上课前集体诵读医学经典，不仅引导学生热爱中华传统文化，还强化了学生对专业知识的理解和掌握，并定期举行医学经典诵读比赛，提高了学生的诵读能力，增强了学生的集体荣誉感。其次，我国传统艺术包括绘画、书法、音乐、舞蹈、戏曲、园林、建筑、雕塑、工艺美术、传统美食等，有几千年的积累，是中华民族乃至全人类的珍贵财富。我所在学校成立了绘画、书法、舞蹈、戏曲社团，定期举行活动，不仅丰富了学生的课外活动内容，还陶冶了情操，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---培养了学生的专注力，提高了学习能力。〔二〕编写、偏选传统德育教材内容学生处、校团委牵头，组织历史、政治科任课教师、班主任、辅导员以及其他老师，收集、整理、改编古代优秀德育故事、寓言、传记、小说等，只要有教育价值的，均可为我所用。现在网络和传媒都能找到较为现成的传统德育内容，可选择一些与学生关系特别密切、需要加强的内容。当前学生生活上的自理能力、学习上的自主能力、社会适应能力、合作能力、耐挫能力、勤俭节约意识、勤工俭学意识与能力等等，相对较弱。与此相关的内容可以重点关注。这些内容如有可能可以汇编成册，作为专门、系统、有方案的德育资料，发至班主任和班级当中，甚至可以人手一册。如做不到这点，那么可选择一些相关内容分散发放、专题发放，充实日常的德育内容。当然，内容的选择可依据不同学科有所侧重。〔三〕培训师资，组建队伍，培养高素质的国学师资力量传统国学是中华民族五千年文明的精髓，是我国文化软实力的重要资源，在现有教师岗位，加强对国学教师的选拔、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---进修和系统培训，开办国学教育研修班，组织“种子〞老师集中系统地进行培训，开设国学教育课程，邀请专家讲学、实地考察等一系列培训，筛选组建一支专业的国学教育师资队伍。加大宣传，推广经验，营造学习国学经典内容的良好气氛。三、国学中的德育思想对德育的意义〔一〕国学中所表达的民族精神是中华民族立于世界之根本清末以前本无国学的说法，它的产生是与西学东渐分不开的。在民族危难国势衰微的形势下，为了挽救迷茫中的中华民族，找回民族尊严与自信，多少仁人志士将这一理想寄予国学身上。希望能够通过国学到达中国民族精神的认同，唤起中国人民族意识的重新觉醒，这种独特的精神认同和民族思想是中华民族屹立于世界的根本。在这一点上看来，国学的产生便肩负起了教育国人要学习国学、热爱民族、热爱...