“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动参赛作品参赛作品名称：教案设计ThelifeofMarkTwain姓名：李伯娜学校大庆石油高中职称一级教师作者联系电话：13903698296邮编：163453电子邮箱Meiliyoucheng2@163.com通讯地址大庆市让胡路区西柳北街8号教案设计ThelifeofMarkTwain教学背景：互联网搜索技术的蓬勃发展为英语教学提供了更加便利的条件。本课是关于马克·吐温生平的背景文化介绍。对扩展高二学生的国际文化视野，增进外国人文知识的了解很有好处。而且网络中关于马克·吐温的资料很多，非常适宜利用互联网搜索技术，我结合互联网搜索技术对本课进行了精心的设计。课时为一课时。教学课题：本课的教学内容是英语学科新标准高二上学期必修第五册第三模块:TheLifeofMarkTwain。通过本课的学习让学生进一步领会人物传记方面的文章的阅读方法和策略，着重培养学生利用互联网搜索技术搜索所需信息的能力。教材分析：本课是新标准高二上学期必修第五册第三模块;culturalcorner:TheLifeofMarkTwain本课比较全面的介绍了美国著名作家马克·吐温的生平和在文学创作中的经历与成功。文章语言难度适中，马克·吐温是美国著名作家，有很多脍炙人口的作品，对他的介绍也会引起学生的浓厚兴趣。互联网上对他的介绍很多，有充分的资源让学生搜索。适合在本课中展开教学中的互联网搜素这一教学研究任务。教学目标：1知识目标：让学生进一步掌握人物传记类文体的阅读方法，获得有益的知识。2能力目标：让学生能够熟练掌握应用互联网技术搜索相关信息，辅助学习的方法。3情感目标：让学生体会著名作家的成功喜悦，激励学生在人生中努力奋斗，争取成功。教学重点和难点教学重点：熟练应用互联网搜索技术寻找阅读人物传记时需要的资料。通过英语人物传记的阅读策略获得相关知识，教学难点：熟练应用互联网搜索技术寻找需要的资料。课前准备：（1）让学生在课前通过网络查找有关马克·吐温的资料。（2）多媒体课件学情分析：课文的语言难度适中。学生对课文的理解难度不大，但是由于学生的互联网搜索技术有限，教师要适当引导。设计理念在课堂中突出多媒体辅助英语教学技术，着重锻炼学生利用互联网搜索相关知识的能力。教学方法：互联网搜索技术教学资源：互联网，百度网站等教学流程（teachingprocedures）一复习导入（introduction）利用多媒体给学生播放学生寻找的介绍马克·吐温生平的短片，并且让学生对自己播放的短片做简要的英语概括和介绍。教师接下来总结说:同学们找的短片和做的介绍都非常好，现在我们学习课文中对马克·吐温的介绍。二阅读实践(readingpractice)1快速阅读。教师布置任务：同学们，现在限时10分钟快速阅读课文，并回答下列问题。1whatistherealnameofMarkTwainandwhatdoesMarkTwainmean?2whendidTwainmeanbegantowritestories?3inwhatwayswasMarktwain’slifeanadventure?三讨论（discussion）把学生分成小组，在这个过程中尽可能让英语语言知识较强和互联网搜索技术较强的学生分为一组，这样可以充分发挥他们各自的优势。阅读课文，选择出相应答案。1accordingtothepassage,writersisoftenthesameas____Athelivesthattheyhaveeverbeenfamiliarwith.BthelivesofthecharacterstheycreateCtheirfamilymembers.Dthewritersthemselves2whichstorywaswrittenbyMarkTwain?ATheAdventuresofHuckleberryFinnBTheadventuresofaboyCbelovedDAtalesoftwocities3WhocalledMarkTwainatfirst?AsailorsontheThamesBsailorsontheMississippiChisteacherswhenhewasastudentDhisgoodfriendsinAsia4wecanconcludefromthetextthatMarkTwainledan___lifeAhappyBsadCadventurousDstrange5MarktwaingottoAmazoninorderto__AmeetsomefriendsBbuysomebooksCtravelDgetrich四布置小组任务（assignment）教师布置任务：同学们，互联网中关于马克·吐温马克·吐温的生平介绍很多，现在请大家充分利用这一资源寻找相关信息，填写下列表格。在本阶段要培养学生利用网络搜索有效信息的能力。具体实施过程要注意以下2点。1本课是在计算机视听网络教室进行的。在课上学生们都有计算机网络可以利用。这正是...