高职病理学双语教学的实践和思考-第1篇

高职病理学双语教学的实践和思考-高职病理学双语教学的实践和思考刘起胜【期刊名称】《卫生职业教育》【年(卷),期】2008(026)022【摘要】英国朗曼出版社出版的《朗曼应用语言学词典》给双语教学下的定义是:能在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学。目前使用的外语多为英语。我国加入世界贸易组织以后,迫切希望拥有大批能参与世界经济、文化和科技交流的人才,增强与国际交流、竞争的能力。【总页数】1页(71-71)【关键词】高职;病理学;双语教学【作者】刘起胜【作者单位】湖南中医药高等专科学校,湖南株洲,412012【正文语种】中文【中图分类】G420【相关文献】1.病理学双语教学在高职院校专科护理教学中的探索与实践[J],田晓露2.病理学双语教学的实践与思考[J],刘双萍;刘树森;林贞花3.普通医学院校病理学双语教学模式实践与思考[J],李洪梅;陈小毅;姚运红;孙艳芹;尹金宝;敖秋月4.普通医学院校病理学双语教学模式实践与思考[J],李洪梅;陈小毅;姚运红;孙艳芹;尹金宝;敖秋月5.基于PBL教学法的病理学双语教学研究与实践[J],孙静;刘馨莲;李娟;刘漪下载文档原格式(Word原格式,共2页)付费下载-全文完-

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