—圈国—■圈2014年第13卷第．IO期大学生著作权保护意识分析口叶凡【内容摘要】大学生的著作权意识普遍偏低，这一现象已经引起社会的关注。国家、社会、学校和教师应该重视大学生著作权意识的养成，并采取有效的措施。著作权行政管理部门要采取多种形式宣传活动，广泛开展著作权培训活动，加强媒体宣传作用。大学生刨作时注意保护自身权益，擅用法律武器。学校应制定并实施著作权的评价制度。【关键词】知识产权；著作权；大学生【基金项目】本文为2013年浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划浙江农林大学项目“大学生著作权保护意识调查”(编号：2013R412024)成果。【作者简介】叶凡，浙江农林大学法政学院学生【指导教师】马永双，浙江农林大学法政学院一、提高大学生著作权保护意识的必要性会主义精神文明、物质文明建设的作品的创作和传播，促进(一)2l世纪是知识经济时代，知识驱动经济，知识创造社会主义文化和科学事业的发展与繁荣，都具有重要意义。财富知识已成为经济发展的重要资源。随之而来的便是著在传统的观念中，学生的刨造往往会被认为是在学校通过教作权地位的日益提高。著作权是一种新型的民事权利，是一师的指导、利用学校的资源而产生的，所以不能算是学生独种有别于传统财产所有权的无形财产权。学位论文虽然具立创造的成果，不受著作权的保护。然而事实上，大学生在有很高的参考价值和借鉴价值，但是它不同于一般公开出版创造过程中付出了艰辛的智力劳动，贡献了自己的一份力发行的作品，它的流通方式比较简单、流通范围窄，这也使得量，从激发学生参与知识创新的教育目的而言，学校和教师它被侵权的现象较为严重。很多侵权者往往利用了学位论应当充分尊重并积极鼓励学生的创造性，应当完善相关法律文的这一特点，肆无忌惮地进行抄袭，这类侵权行为很难被法规并严格按照著作权法和专利法等法律法规的有关规定发现。随着科学技术的进步，学位论文已不仅仅以印刷版的承认和保护大学生应有的著作权。形式出现，电子版学位论文以其方便、快捷、便于保管、使用二、大学生著作权保护意识存在的问题和流通等特点日益显示出其强大的优势。但是，电子版学位(一)相关的法律法规不够完善。著作权的行政保护是论文极容易被人下载复制，被侵权的可能性更大。不得不说我国著作权法上的一大特色。参与我国著作权法制订与修网络技术给人们生活带来便利的同时也产生了许多新的问改的沈仁干先生曾经指出：“著作权行政管理机关有权处理题与纠纷。网络的超大容量，快速阅读，便捷，低成本复制，侵犯著作权行为，可以说是我国著作权保护制度的一个特使网络著作权侵权行为十分盛行，这大大侵害了著作权人的点”。立法者当初期望通过强有力的行政执法迅速建立起便利益，却让受害者“有苦难言”，民问保护著作权的呼声也日捷高效的知识产权保护体制，所以在著作权法中明确规定了益高涨。司法保护和行政保护的“双轨制”，对侵犯著作权的行为予以(二)提高大学生著作权保护意识，有利于提高大学生创行政处罚，以希望加强对著作权的行政保护，实现在全社会作的积极性。谈及著作权，我们关注的更多是各领域的知名迅速普及知识产权保护的法治观念。行政机关在打击盗版、人士，很少强调对大学生著作权的保护。然而，不容忽视的查处侵权方面的确做出了很大的努力，取得了很多“成绩”，是，大学生是我们新时代的主力军，是未来文化创作、发展不然而行政执法实践掩盖不了中国著作权行政保护背后的法可忽视的力量源泉。大学生是一个蕴藏着极大创造力的群律困境。体，他们思想活跃，思维敏捷，在学校学习的过程中会参与众现有的保护大学生著作权的法律法规还不够完善，使得多的科技成果创造活动，产生了许多具有新颖性、创造性以许多大学生在权利被侵犯时找不到合理有效的法律途径寻及实用性的智力成果。但是由于法律知识欠缺，维权能力受求救济。近年来，世界性的网络著作权保护的法律法规有：限大学生作为著作权的一类特殊主体，往往在自己的著作《保护文学艺术作品伯尔尼公约》(简称“伯尔尼公约”)；《录权被侵犯的时候无法及时维护自身合法权益。音制品公约》、《世界著作权公约》...