基于慕课的高校创新创业人才培养平台建设摘要：高校创新创业教育是国家十三五规划关于高等教育的重要内容之一，旨在增加学生实践动手能力和培养创新创业思维能力。高校学生具备创业思维能力既能有效解决大学生本人就业问题，又能减轻国家及政府负担。创新能力的培养主要是针对有创业经历的大学生，主要是先进的销售、先进的管理、先进的团队合作模式等方面的认识提高，促进快速发展。但创新创业能力的培养是个综合训练过程，需要各行业专家尤其是成功企业家的参与，而将这些高端人才请到课堂给大学生上课是不可能的。可以采用慕课教学模式，发挥慕课的在线大规模优势，将创新创业课程推向所有大学生。Abstract：Innovationandentrepreneurshipeducationincollegesanduniversitiesisoneoftheimportantcontentsofnationalplanningfor13thFive-YearPlanabouthighereducation，aimstoincreasestudents'practicalabilityandinnovativethinkingtraining.Collegestudentswithentrepreneurialthinkingabilitycannotonlyeffectivelysolvetheemploymentproblem，butalsoreducetheburdenonthestateandthegovernment.Thecultivationofinnovationabilityismainlyaimedatthecollegestudentswhohaveentrepreneurialexperience，mainlytoenhancetheawarenessofadvancedsales，advancedmanagement，advancedteamcooperationmode，andpromotetherapiddevelopment.Buttheabilityofinnovationandentrepreneurshiptrainingisacomprehensivetrainingprocess，theneedforindustryexperts，especiallythoseinvolvedinthesuccessofentrepreneurs，andthesehigh-endtalentintotheclassroomtocollegestudentsisimpossible.MOOCteachingmodelcanbeusedtoplaytheadvantagesofalarge-scaleonlinetopushinnovationandentrepreneurshipcoursestoallcollegestudents.关键词：创新创业教育；就业问题；综合训练；慕课教学模式Keywords：innovationandentrepreneurshipeducation；employmentproblem；comprehensivetraining；MOOCteachingmode中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1006-4311（2017）14-0254-020引言习近平总书记在2014年APEC峰会上提出“唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜”。我国十八大报告明确提出“创新驱动发展战略”，指出要深化科技体制改革，加快建设国家创新体系，着力构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。这同时为高等教育的改革与发展指明了方向，也为高校的发展提供了广阔的天地和大有作为的舞台[1]。1高校创新创业平台建设的紧迫性近年来，我国高校毕业生人数逐步递增，详细人数统计如表1。十三五期间国家关于高校创新创业建设总体目标。2015年起全面深化高校创新创业教育改革。2017年取得重要进展，形成科学先进、广泛认同、具有中国特色的创新创业教育理念，形成一批可复制可推广的制度成果，普及创新创业教育，实现新一轮大学生创业引领计划预期目标。到2020年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系，人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践的学生显著增加[2]。2高校创新创业工作的现状2.1专业实践教学环节落实不到位、质量不高当前大多数高校的专业课程都设置了实践环节，但由于以前对实践环节的轻视影响依然存在，实践环节流于形式现象严重，实践内容不充实或与应用实践脱节；校企---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---合作单位只能提供简单的认识实习，很少涉及实质性专业内容。2.2创新创业师资水平不配套高校教师具有长期企业经历者甚少；从事科研研究的教师几乎全部精力都在项目的攻关上，难以抽出时间研究让大多数学生受益的项目管理、专业技术等方面的创新创业内容并形成系统学习资料。??新创业不仅包括专业技术方面的创新，还包括项目管理、团队分工、市场营销等方面的管理和创新，这几方面的师资良好的结合还需要时间磨合，导致高校培养自己的创新创业师资障碍重重。2.3创新创业平台建设投...