中国青少年移动互联网应用的

中国青少年移动互联网应用的特点及影响分析------基于全国8省市抽样调查数据陈卫东摘要:近年来,移动互联网在我国呈现井喷式发展,逐步取代传统互联网。当代青少年作为“数字原住民”,基本直接跨入移动互联网时代,成为推动互联网发展的新生力量。作为新一代网民,青少年对移动互联网的应用具有“全时空”特点。移动互联网对青少年的影响更加深刻,他们的学习和生活具有明显的互联网化特点。利用移动互联网的优势,因势利导,丰富儿童的认知,培养儿重互联互通的全球眼光和思维,培养具有现代国家意识,同时具有数字时代意识的新一代公民。关键词:青少年;移动互联网;应用与影响;中小学生近年来,我国网民规模不断增长,已成为全球互联网大国。中国互联网络信息中心的统计显示,截至2014年12月,我国网民的规模达到6.49亿,互联网普及率47.9%,比2013年增长2.1%。随着我国网民数量持续增长,近年来,青少年网民的规模也在不断扩大。相关统计报告显示,截至2014年12月,我国10岁I~2TN民占总体的1.7%,10-19岁的占22-8%,二者合计为24.5%,接近全国网民的1/5,数量大约为1.59亿(根据《第35次中国互联网络发展状况统计报告》估算)[1]。我国互联网发展的主要趋势是移动互联网呈现井喷式增长,逐步取代传统互联网。中国互联网络信息中心的统计显示,截至2014年12月,中国手机网民规模达到5.57亿,占总体的85.8%,应用比例远远超过台式机和笔记本电脑等[2]。由于在互联网应用方面存在的某种天然优势,当代青少年儿童被形象地称为数字原住民[3]。他们基本是直接跨入移动互联网时代。本文以中国青少年研究中心2013年全国8省市中小学生接触新媒体抽样调查资料中相关数据为基础,分析和总结当前我国青少年使用移动互联网的特点及主要影响。一、概念界定与研究样本本文引用的调查数据中,调查对象的年龄为10~18岁,样本分别从小学高年级、初中阶段和高中阶段学生中选取,年龄分布上比通常意义上的青少年年龄跨度稍窄,但主体部分大致相当。移动互联网是指将移动通信和互联网二者结合起来的新一代互联网。在我国互联网的发展过程中,PC互联网已日趋饱和。伴随着移动终端价格的下降及Wi—Fi的广泛铺设,移动网民呈现爆发式增长[4]。由于研究对象的特殊性,本文将使用台式电脑通过有线上网---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---的视为传统互联网上网方式,将使用手机、平板电脑和笔记本通过无线方式连接上网的视为使用移动互联网。本研究的样本来自中国青少年研究中心2013年对北京、上海、江苏、大连、重庆、厦门、西安、贵州8个省市在校中小学生接触互联网等新媒体的抽样调查数据。这次抽样调查综合考虑了不同地域、经济发展水平、互联网普及率和城市类别等因素,能比较全面地反映目前中国大陆地区青少年的基本情况[5]。本次调查显示,共计有5644名青少年有过上网经历,其中使用手机、笔记本和平板电脑上网的有4358人,占总体的77.21%。在这4:358名青少年中,男性占44.3%,女性占55.7%;小学年龄段占22.6%,初中年龄段占24.8%,普通高中年龄段青少年占28.0%,职业高中年龄段青少年占24.6%;来自农村的青少年占35.7,来自城镇的青少年占64.3%。样本的整体代表性较好。二、青少年使用移动互联网的基本状况于特点分析发现,当代中国青少年不仅接触和使用移动互联网的年龄早、比例高,而且接入终端灵活多样,受时空条件的限制少,对网络功能的使用十分广泛,娱乐、学习、社交、阅读、自我展示等应有尽有;移动互联网在他们的生活和学习中扮演着十分重要的角色,他们已经成为伴随移动互联网成长的一代。1.接触移动互联网的年龄早、比例高青少年初次接触移动互联网的年龄早,使用移动互联网的比例高。在青少年中,通过移动上网设备接入互联网的比例达到77.21%,接近总体的8成。从他们初次使用移动互联网的年龄看,在10岁之前的比例超过了50%,平均年龄为9.43岁,其中最小年龄为3岁,最大为18岁,年龄中位数为8.85岁。由此可见,在青少年中,在10岁之前就有过接触和使用移动互联网经历的占比更大,偏向低...

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