三年级数学上册教学设计最新范文合集2022数学可以让同学自己通过观看与操作，体验数学在生活中的价值，借助生活实例和实践活动，让同学自己爱学习数学。下列是我收拾的三班级数学上册教学设计，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。三班级数学上册教学设计范文一：《秒的熟悉》教学内容：人教版学校数学三班级上册第59页～61页的内容。教学目标：1、熟悉时光单位秒，知道分与秒的关系，初步建设秒的时光概念。2、通过观看与操作，体验时光在生活中的价值。3、借助生活实例和实践活动，培养恪守、爱护时光的意识和习惯。教学重点：建设时、分、秒的时光概念。教学难点：建设时、分、秒的时光概念。教学过程：一、导入新课：引出秒的概念。1、出示第59页主题图，请学生们说一说图中的人们在做什么?(在春节联欢晚会上，主持人和观众们都在期盼着新年钟声的敲响。他们正在倒计时：十、九、八、七、……二、一)2、教师提问：人们倒计时时喊的“十、九、八、七、……二、一”每个数字之间经受多长时光?(1秒)师小结：计量很短的时光，常用比分更小的单位――秒，今日就来熟悉秒。二、学习新知：1、出示自立学习任务单：请认真观看钟面，想一想---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---钟的哪一根指针叫做秒针吗?你知道它是怎样计时的呢?(1)通过观看，我知道秒针是钟上的那一根。(2)秒针走一小格的时光是秒，从12走到1就是走了秒，从2走到4走了秒。(3)秒针走一圈就是走了秒，也就是分钟。(4)秒针走一圈，分针走了格。也就是1分=______秒。同学汇报出示课件，演示秒针走一圈，同时板书：1分=60秒2、感触一下1秒钟有多长。(1)拍手练习：跟着钟表的“嘀嗒”声，每秒拍一下手。(2)你能在1秒钟里做什么事呢?先试一试，再告知同桌。3、出示有秒针的实物钟表，共同感触1分钟有多长。请学生们谈感触。(1分钟比1秒钟长，但1分钟也过得很快)4、出示课本61页做一做第2题，了解1分钟可以做哪些事情。你能在1分钟里做几道口算题呢?试一试!三、稳固练习：1、在括号里填上合适的时光单位。大约天天睡9()穿衣服大约需要20()烧一壳开水大约需要25()2、了解一下自己小组学生的50米跑的成果，并记录下来。3、填一填。人1分钟脉搏跳()下，1分钟做()道题1分钟写()个字。4、填空：深呼吸1次用()秒，15秒内能深呼吸()次。从1数到30用了()秒。1分=()秒，120秒=()分5、绕操场跑1圈，_用59秒，李月用了1分零3秒，谁快些?四、课堂小结：我们今日学习了秒的熟悉，知道了1分=60秒，还感触了1分、1秒有多少长，常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”学生们从现在开头，珍惜每一分、每一秒，做时光的仆人吧。三班级数学上册教学设计范文二：《吨的熟悉》一、教学目标(一)学问和技能借助生活中的详细物体，熟悉质量单位吨，感知1吨在生活中的应用。(二)过程与---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---办法知道质量单位间的关系，1吨=1000千克，能举行容易的单位换算。(三)情感态度和价值观通过观看、猜测、推理、归纳等数学活动，经受吨的质量观念的形成过程，感触数学与生活的严密联系。二、目标分析吨的熟悉是在同学熟悉了千克、克，而且具有了一定的生活阅历和计算能力的根底上举行学习的。按照同学的认知特点，在教学中应充分利用直观形象的素材，联系生活实际协助同学体味1吨的含义。吨是个比拟抽象的质量单位，同学在日常生活中接触的不多，往往不能直接感触，因此，教学中组织多样的活动协助同学体验和感触1吨。多提供生活素材，引导同学运用各种推理办法去感知1吨有多重，加深1吨=1000千克的熟悉。教学质量单位吨和千克之间的换算位的换算，让同学按照吨和千克之间的进率关系举行推理，展示同学思维过程，培养同学规律推理能力。三、教学重难点教学重点：建设吨的质量观念，能娴熟运用1吨=1000千克，正确举行吨和千克之间的单位换算。教学难点：建设吨的质量观念。四、教学预备课件，10千克1袋的大米，同学自己预备的1桶水、1捆书等五、教学过程(一)创设情境、导入新知小伴侣们喜爱去动物园玩吗?你们都喜爱什么动物，来看看大家了...