【权力监督的前提是什么】部队权力监督制衡与反腐倡廉讲课稿汇编部队权力监督制衡与反腐倡廉讲课稿教育目的:让官兵了解我国权力监督制衡的现状,强化廉政意识,坚信党的领导。教育重点:权力运行机制的改革内容提要:一、权力制约与监督释义二、___国家权力运行机制的形成与改革三、关于完善权力制约监督机制的几点思考授课时间:60分钟一、权力制约与监督释义1、权力的含义:权力与权利。权力是指政治上的强制力量或职权范围内的支配力量;而权利则是指公民或法人依法行使的权力和享受的利益。2、权力的:一切权力来自人民。牢牢树立公仆意识:“权为民所用”。3、权力的二重性:权力是一种稀缺资源。既可以用来为人民谋利益,也可以用来为个人谋私利。4、权力制约与监督简单讲权力制约与监督就是对权力进行监控、牵制。两者既有相似的一面,又有不同的一面。二、___国家权力运行机制的形成与改革1、___国家权力制约监督理论与机制的形成(1)马恩的初步设想第一,实行党的___常任制,充分发挥党代会的民主决策和民主制约监督作用。第二,实行选举制,随时更替不称职的领导人。第三,发扬党内民主,提倡批评和自由地交换意见。马恩的思路:通过实行党内民主达到制约监督。卡尔·亨利希·马克思(1818—1883),马克思主义的创始人,第一国际的组织---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---者和领导者,全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师,伟大的政治家、哲学家、经济学家、**理论家。主要着作有《资本论》、《共产党宣言》等。他是无产阶级的精神领袖,是近代___主义运动的弄潮儿。支持他理论的人被视为马克思主义者。马克思最广为人知的哲学理论是他对于人类历史进程中阶级斗争的分析。他认为这几千年来,人类发展史上最大矛盾与问题就在于不同阶级的利益掠夺与斗争。依据历史唯物论,马克思大胆地假设,资本主义终将被___主义取代。弗里德里希·冯·恩格斯(friedrichvonengels,1820-1895)德国思想家、哲学家、**家,全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师,马克思主义的创始人之一。恩格斯是卡尔·马克思的挚友,被誉为“第二提琴手”,他为马克思从事学术研究提供了大量经济上的支持。在马克思逝世后,将马克思的大量手稿、遗着整理出版,并且成为国际工人运动众望所归的领袖。列宁的思路:通过制度建设达到制约监督列宁(1870---1924):原名弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫,列宁是他的笔名。列宁是着名的马克思主义者、无产阶级**家、政治家、思想家、理论家,布尔什维克党创建者、苏联缔造者。他继承和发展了马克思主义,形成了列宁主义理论。被全世界___主义者广泛认同为“全世界无产阶级和劳动人民的伟大**导师和领袖”,也被世人认为是20世纪最伟大的人物之一。3、斯大林对权力制约监督机制的破坏第一,弱化专门制约监督机---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---构的职能,架空党内权力制约监督机构的实际权力。第二,大搞权力集中与个人崇拜,破坏苏共党内自下而上的制约制约监督根基。斯大林的影响:矮化、弱化、虚化党内权力制约监督机构的地位与权威。4、斯大林模式下权力运行的特点与效果分配形式:计划分配——按劳分配为主,多种分配形式并存就是在___政治总格局和权力结构形式不变的前提下,对政权组织、政治组织的相互关系及其运行机制的调整和完善。以不改变国家的根本政治制度为前提的政治管理体制的改革。包括领导体制,行政机构,干部人事制度,行___规等方面的改革,是国家政治制度的完善和发展,目的在于调整部分社会关系,提高政治与行政管理工作的效能,促进社会经济、文化等事业的发展。___**的十一届三中全会以来,中国在进行___经济体制改革的同时,也开展了政治体制改革,但政治体制改革跟不上经济体制改革的步伐。为适应经济体制改革的深入,商品经济的发展和加快政治生活民主化的步伐,1987年11月召开的党的十三大把政治体制改革提上了议事议程。政治体制改革的主题是建设___民主政治,其最终目的是为了在党的领导下和___制度下更好地发展社会生产力,充分发挥___制度优越性。中国政治体制改革的长期目标是建立高度民主,法制完备、富有...