一年级下册7棉鞋里的阳光备课模板

教学内容人教版一年级下册语文7棉鞋里的阳光第一课时目标及重难点教学目标:1、认识“棉、照、晒、被、盖、午、收、脱、躺、合、眼、睛、摆”13个生字。2、会写“妈、奶、午、合、放、收”6个字。3、初读课文。教学重点、难点:认识13个生字,会写6个生字。学情的分析学生对识字有一定的基础。问题的预测对认读字的识记有困难。生成的预估孩子们能够结合生活经验认识生字,并能初读课文。状态的预见孩子们学得积极主动,读得背得也很熟练。效果的预评认读字有困难。教学流程一、看图说话,导入新课1、出示一幅全家福照片,问:小朋友,平时在家里谁最疼你?他(她)都是怎样疼爱你的?2、今天老师要给大家讲一个故事,这个故事中有位小朋友就非常爱自己的奶奶,你们想不想知道他是怎样爱他的奶奶的呢?他会帮助奶奶做些什么事呢?3、看图说话。A、仔细看图,根据图中的内容自己练习说一说。B、指名说故事。C、我们能不能给这个故事取一个名字?4、揭示课题:棉鞋里的阳光二、初读课文,感知内容1、学生借助拼音自由读课文,边读边画出难读的字词。2、小组同学互读互听,纠正字音。3、各小组挑选一名同学按自然段接读课文。4、说一说:课文中有哪几个人物?哪些字音读时要提醒大家注意?三、互相交流,认读生字1、小组交流:哪些字音读时要提醒大家注意?2、指名学生指出读音要注意的字词,让他领读,其他同学跟读。3、老师相机出示学生所指出的字词。4、老师范读,领读,小老师范读,领读,多种形式认读。棉照晒被盖午收脱躺合眼睛摆5、开火车检查生字认读情况。6、做听音找卡片游戏。三、指导书写1、今天我们要学习写好6个字,会读吗?2、师范写这几个字,引导学生观察写这几个时要注意什么?请小老师说说怎样才能写好?3、强调要点和笔顺。4、组织学生书空笔画顺序。5、学生练写,教师巡视,着重指导写好“奶、午、”两个字。6、请学生把自己写得最漂亮的字给大家看,互相评价。7、出示小黑板,分别用“午、放、收”组词,看谁写得多。板书设计7棉鞋里的阳光妈、奶、放、收(田字格中)课后反思本节课学习的重点是认字、写字。在朗读过程中,我通过自学、交流、游戏等方式引导学生认识生字体会学习的快乐,通过读帖、观帖等形式写字,学生学会写字,并提高写字能力。

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