这是我最喜爱的一本书-我喜爱的一本书我喜爱的书1、《心的指南针:爱德华•肯尼迪自传》2、《蔡康永的说话之道》3、《1988：我想和这个世界谈谈》韩寒4、《幸福了吗?》白岩松5、《失落的秘符》丹·布朗6、《尘曲》七堇年7、《包容的智慧Ⅱ-修好这颗心》8、《死亡拼图》9、《李敖：我的人生不可复制》傅宁军10、《席慕蓉经典作品》席慕容11、《背包十年:我的职业是旅行》小鹏12、《沙漠》勒克莱齐奥13、《侯卫东官场笔记4》14、《心态的能量》中原15、《气场》16、《心术》17、《活在当下》18《信任代理》19《李嘉诚谈商录》20《克服团队协作的五种障碍》21《领导的方与圆》22《中国未来30年》23《一本书看懂世界经济》24《国富论》25《郎咸平说：我们的生活为什么这么无奈》26《朱镕基讲话实录》27《小狗博克》28《爱丽丝梦游仙境》29《爱丽丝梦游镜中世界》30《娃娃谷》1我喜爱的书刊我喜爱的书刊我选择的题目是我喜爱的书刊，每个人喜欢看书的类型都不同，我最喜欢看《读者》，《演讲与口才》，还有《大众电影》。《读者》很贴近大众化，就像一本百科全书，涵盖很多的知识，有启迪人生的小故事，有科学发现，有幽默笑话，还有情感故事等等，在烦躁是可以给我一份安宁，在失意时给我鼓励，支持。在我对生活迷茫时指引我方向。在高中的时候，《读者》还是我写作文的材料库。我记得里面有一个关于母爱的故事非常感人，一个国家发生地震在废墟中有一位母亲和一个三岁的小女孩，当时母亲一直背着一块石板，他认为如果石板砸下来女儿就会很危险，其实女儿已经死了，就是这个信念让母亲挺到了救护人员的到来母爱真的很伟大，由此以后我更加爱我的母亲了。对于《演讲与口才》和《大众电影》是我到大学才喜欢的。到了大学不只要学习，还要锻炼自己的交际能力，所以我经常去书馆看《演讲与口才》，里面教会了我如何与人交流，如何与同学老师相处，还有说话的技巧。对于《大众电影》的喜爱，可能是高中时只顾学习了，对影视的了解太少，所以现在要有种如饥似渴的感觉，我最爱看的是里面的电影推荐，和明星介绍，每期书刊都会推荐一些最近的新电影，而且都是我喜爱的类型，回到宿舍我会上网看看，如果很喜欢我还会推荐给自己的好友。虽然是90后，但我不追星，了解一下明星可以让自己在朋友之间不落伍，在与人交往时也多了一些话题，避免尴尬。在晚上十点之后，我爱躺在床上，看一本厚厚的小说或文学作品，小说的类型多数是现代言情小说，偶尔还会看看鬼故事，刺激一下大脑。文学作品多是关于历史的，对于古人的生活习惯我非常的感兴趣。有时我还会看一下化妆和服装搭配的杂志，一个老师曾今跟我们说“女生不化妆是对别人的一种不尊重。”我感觉读书是一种享受，我们每个人都活在一个现实的世界，但读书的人却拥有另一个世界，在那个世界里，他感受他人的情感，感受他人的命运，看世界的前沿，那是一种只有读书人自己可以享受的幸福。我爱读书，我还要努力培养自己对不同领域书籍的兴趣，也许此时他与我无关，但将来可能就是其中的某一本书改变了我的生活。第一课我喜爱的书第一课我喜爱的书第一课时教学目标：1.了解封面设计的基础知识，使学生初步去用视觉艺术语言去感受、欣赏封面艺术。2、融美术字与图形于一体，强调字体与图形的排版设计。逐步提高设计与生活实际密切关系的认识。3.能够文字图形作为一种独立的设计元素，大胆设想，运用构图、色彩、图案、美术字等知识，设计自己喜爱的书的封面。教学重点与难点：1、重点：掌握用字体设计封面的要点，即：字体、大小、位置、色彩、组合构成的视觉形象。2、难点：运用以前学习的美术知识，将构图、色彩、图案、美术字等知识综合运用，完成自己喜爱的书的封面设计。教具与学具：1、教具：各类书籍封面设计作品2、学具：铅笔、尺子、蜡笔、水彩笔教学过程：一、课前布置课前一周,布置学生课余到学校附近书店调查一些封面设计具有特点的书。二、导入新课1.新学期开始，对这学期的教材进行全面的介绍，对本学期的材料做一安排。2.请学生介绍自己收集或者喜爱的书籍封面设计.(注意及时总结学生从哪些方面介绍书籍封面,积极肯定学生对封面设计美...