课题：专题四生物技术的安全性和伦理问题第1节转基因生物的安全性（第1课时）【学习目标】关注转基因生物的安全性问题，认同对生物技术安全性问题讨论的必要性。【学习重、难点】1.学习重点：了解转基因技术的成果，理解对转基因生物安全性争论的原因2.学习难点:理解对转基因生物安全性争论的原因【自主学习】一、转基因成果1．微生物方面(1)制造出具有重要经济价值的各种重组微生物，如清除石油污染的_______________。(2)使用_______________，生产稀缺的生化药物，即_______________。2．转基因动物方面(1)在培育_____________、_______________的转基因家畜、家禽方面不断取得辉煌成就。(2)科学家把转基因动物(如奶牛)变成_______________，让它们的奶中富含某种营养物质、____________或人类所需要的____________。3．转基因植物方面(1)成果：目前科学家已经培育出了大批具有________、_______、抗除草剂、______等全新性状的农作物。(2)推广国家及品种：全球种植转基因农作物的国家已经有十几个，种植面积最大的前四个国家分别是________、________、________和________，其中以种植_______________最多，其次是_______________和_________。二、转基因生物安全性的争论1．转基因生物存在安全性的原因(1)由于科学发展水平的限制，目前科学家对_______________、_______________以及_______________等都了解得相当有限。(2)转移的基因虽然功能已知，但不少却是_______________的基因，同时，由于外源基因插入______________的部位是随机的，因此在转基因生物中可能会出现一些人们意想不到的后果。【质疑、思考、探究、讨论】1你认为转基因生物安全吗？2转基因食品食用后会不会对人体健康造成隐性伤害呢？3重组DNA会不会侵入环境中的微生物体内，而使之变成新的致病菌呢？4转基因生物会不会对生态环境造成破坏？5什么原因引发了人们对转基因生物安全性的争论？【达标训练】1.对转基因生物的安全性问题，人们在哪些方面存在着争论（）①转基因生物可能存在食物安全问题②很多被转移的基因是异种基因③转基因生物可能影响到环境安全④科学家对基因的结构、基因间的相互作用以及基因的调控机制等都了解得相当有限⑤转基因生物可能存在生物安全问题A.①②④B.①③⑤C.③④⑤D.②③④2．转基因生物引发的安全性问题的叙述错误的是()A．转基因生物引发的安全性问题包括食物安全、生物安全、环境安全B．转基因生物引起安全性问题的原因之一是外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的C．转基因生物引发的安全性问题是无法弥补的D．转基因生物有可能造成安全性问题，但不能一概而论3．下列关于“转基因”的叙述，错误的是()A．外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的B．被转移的基因是功能已知的基因，人们对它们研究得已经相当透彻，绝对不会引起安全性问题C．在“转基因”的过程中，必须用到工具酶D．转基因技术成果，进人人类的生产和生活，特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用4．我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是()A．基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的【能力提高】5．下列成就来自基因工程技术的是()A．番茄一马铃薯新物种B．高产的青霉素菌株C．将C4植物细胞内的叶绿体移入C3植物细胞内D．能进行生物固氮的酵母菌品种【课后作业】：6.随着科学技术的发展，化学农药产品和品种逐年增加，但害虫的抗药性也不断增强，对农作物的危害仍然很严重。针对这些情况，科学家开展了“转基因抗虫棉”的科技攻关研究，成功地将抗虫基因导入棉花细胞中，得到的棉花新品种对棉铃虫的毒杀效果高达80％以上，请完成下列问题：（1）抗虫棉的获得属于()A.细胞工程B.酶工程C.基因工程D.发酵工程（2）苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能“嫁接”到棉花中去，原因是________________________...