幼儿园中班音乐教案范文模板2021幼儿园教师要在屡次感触歌曲的根底上，发觉歌词重复的逻辑，感触数量递减的逻辑，理解其含义，记忆歌词并学歌唱曲。下列是我收拾的幼儿园中班音乐教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园中班音乐教案范文一：勤快人和懒散人【活动目标】①区别歌曲中的“勤劳人”和“懒散人”对“勤劳”和“懒散”有一个初步概念。②会歌唱曲《勤劳人和懒散人》，精确掌握歌曲节奏。③喜爱音乐活动，能够融入到集体音乐表演活动中。【活动重点】学歌唱曲，做个高兴的勤劳人。【活动难点】精确掌握歌曲节奏，唱准节奏。【活动预备】歌曲《勤劳人和懒散人》、故事《勤劳人和懒散人》。【活动过程】一、故事导入，激发爱好按照歌曲《勤劳人和懒散人》改编故事，勤劳人通过自己的辛勤劳动，过上了幸福高兴的生活，而懒散的人由于懒于动手，最后饿死的结局，引导幼儿做一个高兴的勤劳人，远离懒散的人。(可以对“勤劳人”和“懒散人”举行研究，对“勤劳”和“懒散”进一步熟悉)二、老师弹歌唱曲，进入音乐教学师：宝物们教师不仅会讲勤劳人和懒散人的故事，还会唱勤劳人和懒散人的歌呢!不信你们来听听，听听教师唱了些什么!(初次试听)老师再次弹唱，幼儿带领问题听歌曲(其次次听歌词)，导入的故事中的内容大多和歌词内容相---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---仿，幼儿应当可以很快说出歌词大意分句弹唱，熟记歌词，学歌唱曲(这里需要反复几次，协助幼儿记忆歌词，掌握节奏)三、表演唱此环节为嬉戏环节，幼儿可举行分组唱或者歌词接龙等方式在嬉戏中娴熟歌曲。幼儿园中班音乐教案范文二：三只带斑点的小青蛙【活动目标】1.在屡次感触歌曲的根底上，发觉歌词重复的逻辑，并学歌唱曲。2.感触数量递减的逻辑，理解其含义，记忆歌词并学歌唱曲。3.能与合作表演的同伴互相支持与配合。【活动预备】1.在活动室地面上用线画两根“圆木”。2.磁性教具1套。(包含池塘背景和3只小青蛙)3.号码牌2套。(数字为1-3)4.音乐磁带、录音机。【活动过程】(一)集体复习歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。1.师：让我们一起来唱《头发、肩膀、膝盖、脚》这首歌，边唱边整齐地做动作。2.师：这一次，我们把歌词“头发”藏起来不唱，用拍手来代替。(二)幼儿初步感触歌曲的旋律。师：今日，我们要学唱一首新歌，唱的是什么小动物呢?请你们听一听、猜一猜!(老师弹奏旋律，只歌唱词中“啊呜啊呜啊呜”和“呱呱呱”)师：你们猜是哪种小动物?说给大家听一听!师：你们猜得对不对?听我来唱一唱!(老师边范歌唱曲，并演示磁性教具)(三)幼儿感触歌曲内容，并初步学唱。1.师：小青蛙去嬉戏，开头的时候，共有几只青蛙坐在池塘边的圆木上?(老师出示3只青蛙，放在磁板上)3只青蛙已经预备好了要去捉虫玩嬉戏。现在我们一起来唱一唱!(老师边演示教具边带幼儿学唱全曲)(四)老师播放音乐磁带，幼儿举行表演唱。1.师：我要请3个小伴侣饰演青蛙，蹬在“圆木”上嬉戏，谁---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---情愿来试试?(老师给请到的“小青蛙”每人挂一个号码牌)2.师：你们看，3只青蛙跳水的挨次已经排好了，谁是第一个?谁是其次个?……现在请按号码牌挨次蹬在“圆木”上。大家来看看，他们蹬的挨次对不对?现在我们一起歌唱，唱到青蛙“跳进池塘”时，“小青蛙”就按着挨次跳水，然后到自己的座位上和大家一起歌唱。3.师：你们看，池塘边有两根“圆木”呢!这次我们可以邀请更多的小青蛙来嬉戏了!4.老师先请3个幼儿，等他们自主排序之后，再开头嬉戏。活动延长：老师按照幼儿把握序数概念的状况不断增强嬉戏难度。在以后的音乐嬉戏中，故意识地要求幼儿控制排序的时光，总结出更多的合作阅历。幼儿园中班音乐教案范文三：我的教师像妈妈【活动目标】①喜爱音乐唱歌活动，学会唱这首《我的教师像妈妈》。②理解歌词内容，用唱歌体现对教师的爱慕之情，感恩教师。【活动重点】学歌唱曲，节奏精确。【活动难点】理解歌曲内容，学会用歌唱的方式体现爱。【活动预备】歌曲《我的教师像妈妈》。【活动过程】一、歌曲观赏，自然导...