《一个小村庄的故事》教学设计平定四中小学部杨瑞荣【教材简说】一个美丽的小村庄，因为村民对树木的过度砍伐，最终被无情的洪水卷走了。本文呼吁人们爱护树木，保护环境。这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的故事”，它还揭示了人类破坏自然、伤害地球的种种错误行为以及这种错误行为所引发的严重后果——不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。【学习目标】1、指导学生朗读课文。2、引导学生了解一个美丽的小村庄被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3、在学习课文的过程中培养学生的听、说、读、写的能力。【教学重难点】理解村庄变化的过程及原因；理解重点句子，并力图体会其表达效果。【教学准备】课件【教学过程】一、谈话导入1、同学们，在上课之前，先看老师在黑板上写个词（板书：故事）。同学们喜欢听或看故事吗？老师也喜欢。其实许多故事里都蕴藏着或多或少的人生哲理，它指导着我们怎样去生活，怎样去做人。今天，老师也带来了一个故事，关于一个小村庄的故事。（补充课题）2、检查生字词语。（出示词语）森林锋利裸露喘气儿黎明咆哮造犁一栋栋郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润二、初读课文，感受小村庄的美丽1、带着这些词语给我的美感一起走过山谷中的小村庄（课件出示小村庄，教师介绍图片：这就是那个小村庄，鸟儿枝头欢叫，一条小河从门前流过，绿树成荫群山环绕，天空一片蔚蓝，柳树对镜梳妆）。2、欣赏了刚才小村庄的图片，你觉得这是一个什么样的小村庄。课文第几自然段描写了小村庄的美景？现在放开声音朗读第一自然段，争取读出小村庄的美丽。谁有信心读给大家听？指名读。（指导读好第一段）3、小村庄真美啊，美在森林郁郁葱葱，美在河水清澈见底，美在天空湛蓝深远，美在空气清新甜润。多么美丽的景色，多么优美的词语，让我们一起读出它的美丽，我读前面，你们读后面，反过来读。4、你们知道郁郁葱葱的森林有什么作用吗？正是因为有了郁郁葱葱的森林，村前的小河才会清澈见底，空气才会清新甜润，天空才会湛蓝深远。5、小村庄真美啊，如果你置身于这个小村庄里，你的心情一定会是开心的，现在带着这份开心、快乐的心情再读这段话，让我们再次感受小村庄的美丽。6、讨论探究“早先”的精妙之处。师：在这段话中有一个词语，它提醒我们这份开心，这美丽的景色已经成为过去，你知道是哪个词吗？把早先带进第一句话，读一读，你体会到了什么？后来小村庄怎么啦？在课文中找到相关的语句读一读。（指名读）是啊什么都没有了，只有狰狞的石块，只有漫漫的黄沙，只有大片大片裸露的土地，只有惨不忍睹的废墟。读到这儿，你的心情是什么样的，我能理解，那么美丽的小村庄竟然消失---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---了，令人心痛地消失了，我想你此刻脑海中一定出现了一个问题？后来小村庄发生了什么变化？过渡：请大家默读文章2、3、4自然段，拿起笔画出小村庄变化的词语、句子，思考它是怎样一步一步消失的。三、探究小村庄变化的原因:学习第2—4自然段1、学生交流自己画出的句子：（1）谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。A、解析裸露的意思。师：“裸”字和我们以前学过的哪个字很相像？这个字里边也有“衣服”也有“果”字。B．句子训练谁家想盖房，谁家想造犁，谁家想（），谁家（）……就拎起斧头到山上去。师：是啊，大片大片地裸露了，山上，只剩下一个个树桩了。继续找，这个小村庄后来又发生了什么样的变化？第三自然段中有没有写到？（2）一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……A．体会两个“不断”的含义“山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大”中的两个“不断”说出人们并没有停止砍树。B.想象省略号所展现的情景。山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大，透过文字你仿佛听到了什么，仿佛看到了什么？（3）树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。A．三个变成了，让我们看到村...