教师的形象礼仪在教育教学中的作用篇一：浅谈教师礼仪的重要性摘要礼仪修养是教师必备的根本素质之一，教师对学生的影响不仅贯穿于学生受教育过程的始终，而且会影响学生的一生。礼仪是一个人综合素质的外在表现，是衡量一个人所受教育程度的标尺，礼仪是精神文明建设的重要内容。关键词礼仪道德修养行为标准中图分类号：G451文献标识码：ATalkingabouttheImportanceofHighSchoolTeachersEtiquetteHUYun(GuangdongFoshanSanshuiExperimentalSchool,Foshan,Guangdong528100)AbstractEtiquettetrainingisoneofthebasicqualityofteachers,teachers’impactonstudents,notonlyalwaysthroughoutthestudentseducationprocess,andwillaffectthestudent’slife.Theetiquetteistheoutwardmanifestationofacomprehensivequality,isameasureofapersonsufferedthescaleofthelevelofeducation,etiquetteisanimportantpartofthespiritualcivilizationconstruction.Keywordsetiquette;moralcultivation;codeofconduct人民教师，不仅是文化知识的传播者，还是学生思想道德的教育者。唐朝韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也〞。因此，教师良好的综合素质是社会进步的必要条件。为人师表,以身作那么，这就对教师自身的整体水平要求更高、更细致。而礼仪修养是教师必备的根本素质之一，教师对学生的影响不仅贯穿于学生受教育过程的始终，而且会影响学生的一生。所以标准的教师礼仪，在教育过程中对学生的思想、知识、智慧、道德、意志、情感、个性品质、言行举止等方面的渗透及其影响力是难以估量。1礼仪的内涵礼仪是一门综合性较强的行为科学，是指在人际交往中，自始至终地以一定约定俗成的程序、方式来表现的律已敬人的完整行为。首先“礼〞来源于生活，“礼〞的根根源于“诚〞，不管是最原始的敬神之仪式，还是与社会进步开展紧密相连的道德标准，以及当代社会一直在强调的“敬〞，其核心最终是“尊重为本〞。礼是一个人为人处事的根本，也是人之所以为人的一个标准。礼在中国古代用于定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非。?礼器?曰：“忠信，礼之本也；义理，礼之文也。无本不立，无文不行。〞故?论语?曰：“不学礼，无以立。〞“仪〞那么是礼节的表现形式。在我国，“仪〞在春秋战国时期初为仪式、仪文之意；随着社会的开展，“仪〞又有了进一步的含义：其中包括外貌形象、各种礼节仪式以及贵贱、尊卑区分的准那么等含义；开展到当今社会，“仪〞不但是尊重、友好的具体表现形式，而且还是社会秩序根本核心。“礼仪〞是一种既具有内在道德要求，又具有表现形式的行为标准。由此可见，礼仪成了人们道德修养标准的指向。2教师的礼仪和道德修养在教育教学过程中起到了非常重要的作用师者，传道授业解惑也。一名合格的教师，不仅要有高尚的品德修养、广博的知识经验、现代化的教育能力和健康的身心，还要有为人师表的内在素质、受人尊重的外在职业形象。良好的文明礼仪习惯，是老师个人道德品质和个性展示的根底，也是老师必须具备的根本素质。随着社会经济的不断开展，礼仪融入了我们的生活。礼仪修养的表达，成了衡量一个人的道德修养水平的重要标志，也是一个人文明与教养的重要表达。作为教师，礼仪修养是必备的根本素质之一。教师在教育教学的过程中，自身的礼仪表达要做到对学生以身作那么、为社会树立良好典范。与此同时，中学生的礼仪素质教育一般来自于家庭、学校、社会、媒体等等。其中，教师平时和课堂上言传身教的重要性更是起到非常重要的作用。因此，必须严抓教师素质建设，才是教育繁荣的根本。如何把教师礼仪融入到教育教学的过程中，使之更好的发挥它的重要性，笔者认为有以下几点：〔1〕动听的语言、得体的表达是教师礼仪的根本要求。优秀的美德、高尚的人格是语言美的基石和源泉。现代教师应该拥有良好的语言表达能力，并且在课堂上必须使用普通话教学，它是拉近师生和同事之间距离的法宝。教师要期待取得正向效应，语言表达方面就应该从自尊需要的取向这个根本问题入手。那么，教师在语言方面如何表达才得体呢？①课堂教学的语言力求严谨准确、表达生动形象幽默幽默，富有节奏...