农业信息技术相关习题1.信息技术(informationtechnology，IT)是指获取、处理、传递、存储、使用信息的技术，是能够扩展人们的信息功能的技术。2.数字地球的概念：可以理解为对真实地球及其相关现象统一的数字化重现和认识，是以地球为对象，以地理坐标为依据，具有多分辨率、海量数据和多种数据的融合，并可用多媒体和虚拟技术进行多维立体动态表达，具有空间化、数字化、网络化、智能化和可视化特征的技术系统。3.数字地球的特点：第一，数字地球具有空间性、数字性和整体性。第二，数字地球的数据具有无边无缝的分布式数据层结构，包括多源、多比例尺、多分辨率、历史和现时的、矢量格式和栅格格式的海量数据。第三，数字地球具有迅速充实、联网的地理数据库。第四，数字地球以图像、图形、文本报告等形式提供服务。第五，数字地球采用开放平台、构件技术、动态互操作等最先进的技术方案。第六，任何一个用户都可以在宽带网上根据自己的权限实时使用数字地球中的信息，无论生产者是谁，无论数据在什么地方;运用具有传感器功能的特制数据手套，还可以对数字地球进行各类可视化操作。第七，数字地球的服务对象包括整个社会层面，无论政府机关还是科教、生产单位，无论专业技术人员还是普通老百姓，部可以找到自己所需要的信息。4.农业信息技术：(AET)是指利用信息技术对农业生产、经营管理、战略决策过程中的自然、经济和社会信息进行采集、存储、传递、处理和分析，为农业研究者、生产者、经营者和管理者提供资料查询、技术咨询、辅助决策和自动调控等多项服务的技术的总称。5.数字农业：是指运用数字技术实现农业要素和农业过程的数字化、网络化、自动化以及智能化，形成数字驱动的农业管理体系。6.数字农业的特点：一是数字化统一处理农业问题。二是最大限度地开发农业信息资源。三是农业信息的集成与共享。7.作物智能栽培学：就是将系统分析原理和信息技术应用于作物栽培学研究，着重以作物栽培智能决策支持系统来指导作物生产管理的现代计算机技术和信息科学与传统的作物栽培学相结合的新兴的交叉学科。8作物智能栽培学的基本特征：定量化，系统化，模型化，科学化，信息化，知识化，动态化，可视化，集成化，产品化。9.作物智能栽培学的研究内容：其核心和基础的研究内容是作物生长系统的计算机模拟模型及智能化决策支持系统，关键是将生长模型的预测功能、专家系统的推理决策功能、资源环境系统的信息管理功能相融合，对不同环境下的作物生长状况做出实时预测并提供优化管理决策，实现作物生产的高产、高效、优质、持续发展。10.数据采集管理系统的典型结构：（一）信号调理器。（二）数据采集器。（三）微机I/O接口。（四）数模转换器。（五）应用软件与监控程序。11.数据采集管理系统的基本功能：（1）时钟功能（2）信息采集功能（3）数据处理功能（4）数据存储功能（5）控制功能（6）自诊断功能（7）信息输出功能。12.农田生物信息的类型：（1）农作物生理功能信息（2）农作物结构信息（3）农作物病虫草害信息。13.农田生物信息的特点：（1）层次性（2）多元性（3）属于弱信息（4）农田生物信息的时空分布特征，农田生物信息随空间和时间不断发生动态变化，生物信息采集要考虑空间分布特征和时间分布特征，注重实时性和空间分布差异。14.作物生长模型：其全称为作物生长模拟模型，简称为作物模型，是指能定量地和动态地描述作物生长、发育和产量形成的过程及其对环境反应的计算机模拟程序。15作物生长模型的类型：按照所包含的生态因子，可分为4个层次：第一层次模型(光温潜力模拟模型)，只对温度和辐射有响应。第二层次模型(光温水潜力模拟模型)，除了光温效应外还包含了土壤水分平衡和水分有效性对作物生长和产量的效应此类。第三层次模型(光温水氮潜力模拟模型)，除光、温、水效应外，还包含了土壤氮素有效性、氮肥对作物生长和产量的效应以及氮素、水分和气候因素的交互作用第四层次的模型(现实产量模拟模型)，还包含所有其他因子，如磷、钾等营养物和病、虫、草、害及自然灾害对作物生长和产量的效应。16.作物生长模型应用进展：（1）在教学与技术培训方面的应用（2...