大班艺术赛课身体变变变

大班艺术赛课:〈〈身体变变变》XX大班艺术赛课〈〈身体变变变》教学目标.通过实践和观察,探究画面中人物造型变化与折纸的关系。.探究多种折叠的方法大胆创作人物。.感受在有折叠的纸上作画的夸张效果,体验其中的乐趣。教学重点与教学难点重点:探究画面人物造型变化与折纸的关系。难点:探究多种折叠方法大胆创作人物。教学方法直观教具法,启发引导法操作法谈话法分享交流法比较分析法总结归纳法教学准备.经验准备:会画人物,会收放学习用具的常规。.实物准备:哈哈镜,长方形桌子张,篮子个,小型吸铁石若干个水彩笔若干支黑板两块浅黄纸若干张折叠的白色纸若干。课时安排课时参考资料〈〈重庆版大班幼儿用书艺术下册》〈〈纲要》网络资源教学设计时间分配一照哈哈镜,感受哈哈镜中白己的变化。.引导幼儿照哈哈镜时白由交谈白己的发现与感受。.请个别幼儿讲述哈哈镜中白己身体的变化。设计意图:此环节属于导入环节,通过幼儿照哈哈镜,感受白己变化,激发幼儿活动的兴趣二幼儿在纸上绘画出”哈哈镜中的我”。.幼儿白由绘画"哈哈镜中的我"。.欣赏并小结作品。设计意图:此环节幼儿绘画出哈哈镜中的夸张白己,培养大班幼儿的观察能力,同时为下一环节做铺垫。三分钟左右七分钟左右大班艺术活动教案:我的身体变变变三观察讨论,探究画面人物造型与纸张折叠的关系。引导幼儿用折叠的方法在纸上再次画出”哈哈镜里的我”。引导幼儿打开折叠过的纸,观察折纸上人物的变化,并探究人物变化的原因。.幼儿思考并连接断开处的方法,并讨论连线后人物的变化。.展示作品:欣赏作品并小结研究后的结果。小结:画在折线上的部位在打开后都会变化,所以我们想要把人的某个部位变形,就要把那个部位画在折线上。设计意图:此环节属于探索环节,幼儿探索在折纸上画人后"变"与"没变”的原因,梳理出人物造型变化与折纸的关系。四探索用不同的折叠方法创作夸张的人物。.教师引导幼儿多种折叠纸的方法。.幼儿在多种折叠纸上画白己。.幼儿相互欣赏和介绍作品。.启发幼儿在折叠的纸上绘画其它物体,将创作活动延伸到生活中。设计意图:让幼儿带着折叠绘画的经验,去探索多种折叠纸的方法绘画白己,从而体验用不同的折叠方法创作更加夸张人物的乐趣。五游戏:我的身体变变变。引导幼儿白由做"我的身体变变变"的游戏。设计意图:让孩子在游戏中体验身体变化的的乐趣,让快乐伴随活动结束。十二分分钟左右十二分钟左右两分钟左右XX

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