为什么不能放松理论(lǐlùn)学习第一篇：为什么不能放松(fànɡsōnɡ)理论学习学习，是共产党员政治生命的源泉(yuánquán)党中央批准印发的《“三个代表〞重要思想学习纲要》曾指出：“没有先进理论武装的共产党员，就不会有真正的党性，不可能发挥先进战士(zhànshì)的作用。〞努力(nǔlì)学好马克思主义和“三个代表〞重要思想，学好党的路线、方针、政策，是党保持先进性的思想和理论根底，是增强党的执政能力的前提和保证。学习，是共产党员政治生命的源泉。加强党性修养，学习，尤其是理论学习，是一个不容无视的重要途径。但是，有的党员包括党员领导干部，总以为理论学习不如业务学习来得实在管用，或者以实用主义的态度对待学习，以致于将所有的学习都放松了。有的单位把党员学习的时间一缩再缩，几近挤光。有的单位把党员学习当作一种“过场〞和“形式〞，学习方法几年一贯制，一人念大家听，缺乏高质量的辅导和深入的讨论。即使讨论，也是言不及义，天南海北地扯上一通，最后草草收场。要么讨论活动被一两个人包揽到底，口吐千言，离题万里，谬误迭出，哗众取宠，连会议主持者都控制不了。还有的党组织学风不扎实，不是把力气花在组织党员联系党内外和个人---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---实际去系统地学习党的理论，深入领会精神实质，把握重点，突破难点，而是把“应试教育〞的一套方法引入党员的学习活动中，热衷于所谓的“造势〞、“走捷径〞，动辄出百题、搞测验，外表上轰轰烈烈，实际上却变成了“一人做题，大家传抄〞，测验前死背条条杠杠的答案，食而不化，考过就忘，并未收到学习的实效。确保教育活动取得实效，必须把理论学习摆在突出位置胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话中，要求全体共产党员在先进性教育活动中首先要加强理论学习，并提出，检验这次教育活动的成效，就是要看用“三个代表〞重要思想武装头脑、指导实践、推进工作是否下了真功夫、硬功夫，看掌握这一理论的根本观点、科学体系和精神实质是否有新进步，看运用这一理论研究解决实际问题是否有新提高。“始终立足于学习提高〞，既是教育活动的重要指导原则，也是教育活动的首要任务，更是保证整个先进性教育活动扎实推进、取得实效的根本前提和重要根底。因此，确保教育活动从一开始就不走过场，取得实效，必须把理论学习摆在突出位置。把理论学习摆在突出位置，就要克服心浮气躁。心浮气躁历来是学习的大敌。心不在焉，浅尝辄止，“猢狲屁股坐不住〞，不可能学深学透。所以，端正学习态---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---度至关重要。每个党员同志要进一步端正学习态度，特别是在新春佳节越来越近、开局工作任务繁重的情况下，要排除干扰，利用好学习时间，联系个人思想实际和工作实际，静下心来，精读细研重要的理论著作和文件，努力掌握精神实质，提高认识问题和思考问题的起点，为搞好党员先进性教育活动奠定理论根底和思想根底。把理论学习摆在首位，就要重视建章立制。坚持高标准、严要求，从完善具体方法和机制入手，在求实创新上下功夫。要把“规定学时不缺一课、党员同志不漏一人、必读篇目不少一篇〞等作为硬性指标，建立并严格落实学习考勤、做读书笔记、请销假和补课制度，保证每个党员能集中精力，潜心研读，真正学有所思，思有所获。第二篇：改造思想不能放松读了两份材料：一个是郑培民同志的日记，一个是胡长清死刑前的忏悔。郑培民殉职在岗位上，成为人们景仰学习的典范；胡长清受到法律的严惩，成为人人唾弃的反面教员。这两份材料给人们的深刻启示就是，党员干部特别是领导干部不断地和自觉地改造主观世界，对于走好自己的人生道路极其重要。郑培民同志注重思想改造，无论多么繁忙，他总是静下心来思一思，想一想，问一问，自己的言行是否符合党和人民利益。他的日记展示了他闪光的心灵与奋斗足迹。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---胡长清在临刑前的忏悔中说，祖辈种田，出身穷山村，小时候放过牛，种过田，上山砍过...