浅议开展小学语文课外活动提高教学有效性-中学语文论文浅议开展小学语文课外活动提高教学有效性刘建霞（甘肃省天水市秦州区牡丹镇中心小学，甘肃天水741016）摘要：现阶段我国正处于全面推进素质教育阶段，此方面在小学教学中有着集中的体现。从教育方法来看，大部分小学开始对传统应试教育展开大张旗鼓的改革，主张以培养学生综合素质为主要教育方向，积极开展丰富多彩的课外活动，试图通过生活化、趣味化的教育活动感染学生，使其在玩乐中受到教育，在教育中感受到快乐。文章初步分析了在小学教育中积极推行课外活动的必要性，并进一步针对如何应用课外活动提高语文教学的有效性提出了几点相关建议，以期为小学语文教学的发展提供参考作用。关键词：小学；语文；课外教学活动；教学；有效性中图分类号：G622.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2015）36-0265-02一、前言在长期的传统教育模式笼罩下，大部分教师已经形成了坚固的“重课堂，轻课外”教育观念，在此传统教育观念的驱使下，教师通常都会将整节课堂时间用于开展教学活动，而对课堂之外的延伸教育则没有引起足够的重视，因此无法达到教学的最佳效果。由此可见在现代教育环境中，充分了解和掌握学生的心理特点、兴趣爱好等各方面情况，并根据实际情况将教学活动延伸到课外，充分应用教学资源，有效实现课堂教学环境中所不能完成的教学活动，从而使课本内容生动化、灵活化，提高学生的学习兴趣，加深学生对于课本知识的理解和掌握，加强学生综合素质，实现语文教学的本质意义。二、在小学语文教学中积极开展课外活动的必要性（一）通过开展课外活动能够有效提升语文教学水平随着新课程改革的全面推广，当下教学大纲的定制逐渐向贴近学生真实诉求靠拢。由于小学阶段学生正处于注意力分散时期，因此对于文化知识的学习难以达到深入认知和牢固掌握，然而积极开展课外活动能够有效激发学生的学习兴趣，增加学生对于语文课程的好感与亲密度，使学生能够在潜移默化的作用下主动探索语文知识，并能够随着课外活动的累积，逐渐建立起良好的语文学习习惯和学习爱好，使学生在常规的语文课堂教学中快速吸收教师所传达的知识信息，加强语文教学效果，提升语文教学质量。随着社会对学生素质教育的重视程度不断加深，开展语文课外活动的重要性也得到了广泛认可，人们逐渐能够清晰地认识到传统的“填鸭式”教育已经远远不能满足当下学生的真实诉求，同时也远远滞后于时代的发展。在此过程中，充分开展语文课外活动，使学生能够有效集中注意力，真正全身心投入到语文课程的学习中来，并通过灵活化、多元化的途径学习语文知识，打破传统教育中语文知识学习框架，使语文教学活动能够延伸到课堂之外，提升语文教学的有效性。（二）通过开展课外活动能够促使学生全方面发展长期以来我国一直受到传统应试教育的不良影响，在课堂中学生往往处于被动接受知识地位，学习主动性逐渐被弱化，在此影响下学生对于语文学科的兴趣也在慢慢流失。针对此情况，只有积极开展语文课外活动拓宽学生知识面和视野，并在生活细节中去体会语文知识，吸收语文知识，同时能够打破传统应试教育的枷锁，通过丰富多彩的形式去了解教材之外的语文知识，初步认识世界、感知世界、体会世界。另外，在课外活动的开展过程中，能够有效转变学生的被动地位使其能够在轻松活跃的氛围中积极起来，与教师、同学之间形成良好的互动及交流，反映到真实的教学课堂之上就是积极主动地发表自我见解，充分发挥和锻炼其思想意识、语言表达能力，强化学生之间的交流意识及其临场应变能力，推进学生的全面发展。（三）通过开展课外活动能够为现代教育的发展奠定良好基础由于新课程改革的全面推进，我国教育行业开始实施大面积的创新、改革措施，这也为课外活动的开展提供了良好的契机，在此教育环境下学生视野得到了有效的拓展，课余生活也变得丰富而又充实，长此以往知识累积和独立阅读能力都得到了全面提升。通过开展课外活动能够充分加强学生的综合素质，使学生在生活体验中感悟语文学科，并能够充分发挥其自主能动性，真正实现新课程改革的目的。三、全面开展小学语文课外活动提高...