也谈现代教学手段辅助下的美术教学【摘要】在教育改革和教育创新的今天，需要教育观念和教育手段的现代化。中学美术课对教师的观念和教学手段提出了挑战，现代教学手段在美术教学中的整合和应用，具有传统教学方式不可比拟的优势，以其高效率、大容量、良好的视听效果、快捷开放的信息资源和互动的教学功能等特点，为培养探究型创造型人才提供了优良环境，也促使教师更新教育观念，改进教学方式，推动美术教育向高层次、多元化、信息化开展。【关键词】美术教学教学方式教学容量视觉效果作为施行素质教育的一门重要课程——美术，它对于进步学生的审美才能和艺术修养，开展学生的创造力和想象力，培养学生高尚情操和形成安康的审美观有着重要的意义。同时，它还可以发挥出德育、智育难以发挥的育人功能，促进学生素质的全面开展。知识经济呼唤教育观念的现代化和教育手段的现代化。在全面推行教育改革和教育创新的今天，传统的美术教育教学手段已不能满足现代教育教学的需求。作为新世纪的美术教师只有紧跟时代的步伐，努力学习和运用现代教育技术，才能更好地为教育教学效劳，创造性地完成教育教学任务。一、运用现代教学手段创设教学气氛现代教学手段能为美术课创设理想的视觉条件和环境，能营造出美的气氛，引起学生美的情绪反映，激发同学们欣赏美术作品的兴趣，使学生受到美的感染和熏陶，到达审美教育的目的。在传统方式的教学中，由于教材图片印刷质量不高，画幅太小，在欣赏时视觉效果较差。而用现代教学手段展示的作品为数字化图像，画面精巧逼真，可以展示全图，又能作局部放大欣赏。特别是在工艺美术的服饰和广告作品欣赏中，假设让学生只限于欣赏教科书上静止的画面，学生是很乏味的，而用现代教学手段播放课前编辑好的时装表演和动态广告呈现给学生欣赏，更能调动学生的审美激情，到达高效能的欣赏效果。诚然，现代教学手段除了在视觉上的优势外，它还将听觉艺术，特别是音乐融入到美术欣赏中来，使美术与音乐、影像、文字、语言等完美地结合，创设一种情景交融艺术气氛，让学生的视觉、听觉在欣赏过程中到达共鸣，在轻松、愉悦的气氛中得到美的享受，到达最正确的欣赏效果。同时，通过现代教学手段，还能在有限的课堂时间里为教学快捷地提供课题所需的各类信息，使课堂教学效果逼真，极大地满足学生的欣赏需求，从而进步美术课的教学效率和质量，如在课前编辑好课件，教学中就能将课题的知识点，高质量的美术作品图像，简洁明了的文字说明，引人如胜的音乐和身临其境的影像等信息瞬间展如今学生面前，大大节省了使用传统手段所需用的时间，给教师和学生留出更多的时间和空间来欣赏、感受、讨论、分析作品的美。二、运用现代教学手段增大教学容量现代教学手段是在计算机的控制下将文字、声音、图像、动画、影像等各种媒体信息与计算机集成在一起形成的一种具有人机交互功能的多媒体集成系统，是一种科学与艺术相结合的现代化教学手段。它能及时、直观、生动和大量地把各种图、文、声、像信息展示在同学们眼前，从而增大教学容量，极大地满足美术教学的特点和需要，进步教学效率和教学效果。美术教学中，我们通过精心准备，运用大量的先进手段，创作出严谨而丰富的电子课件，其目的就是将它应用于教学。教学中，我们教师不必像以前那样，携带挂图、模型等繁琐的教具，而是借助电脑、投影仪、触摸屏、电子白板等先进的电脑多媒体工具向学生展示图、文、声、像相结合的电子课件，而这令人兴奋的一切精彩内容，仅仅通过一根网线，就可以把完成的课件从教学资料中心直接读取并传输到课堂，优化课堂教学形式，增大教学容量。运用现代教学手段强大的交互功能和多种图像处理软件，使美术课堂教学活动更富于交流性、研究性、联想性和创见性。让学生在对作品分析的根底上加深理解和进展创造性的欣赏。在对美术作品进展构图分析教学时，可运用各种图形软件对作品画面进展分析，如画笔工具能在作品的画面上进展勾画，帮助学生理性的分析构图特点；图像处理软件将作品各个物象别离后再进展随意组合，帮助学生认识理解作品构图的规律和表达出来的形式美法则。三、运用现代教学手段丰...