《昆虫》教案《昆虫》教案作为一位杰出的教职工，通常须要打算好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我细心整理的《昆虫》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《昆虫》教案1教学目标1、在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。2、细致倾听科学童话，了解内容，并能从中获得肯定的科学学问。3、熟识昆虫的定义，并能据此作出推断。教学打算各类虫虫的玩具模型或图片：如蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛蚕、螳螂等教学过程：1、什么是昆虫（出示各类虫虫的玩具模型：如蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等）“它们中那些是昆虫？”“你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫？”2、讲解并描述《昆虫运动会》，使孩子了解昆虫的推断特征。1、昆虫运动会“昆虫要开运动会，会有哪些虫虫来参与呢？”（幼儿依据自己的阅历回答）2、昆虫都来了（老师讲解并描述故事，并留意贴出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、螳螂、蜗牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的图片。）引导幼儿探讨：“为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？”帮助幼儿回忆故事内容，了解昆虫的主要特征。（出示毛毛虫）“毛毛虫来了，它能参与运动会吗？为什么？”“为什么毛毛虫参与两个项目的竞赛？”（再次完整观赏故事，提示幼儿留意倾听故事中角色的对话）3、通过儿歌进一步对昆虫特点加深印象：《昆虫运动会会歌》：运动会，真喧闹，昆虫挚友来参与。头胸腹，分三段，首先先要看清晰。一二三，四五六，我们都有六条腿。不能多，不能少，千万不能数错了《昆虫》教案2活动目标：1、使幼儿理解昆虫的外形特点与生活方式，并发觉它们之间的联系。2、通过猜谜语捕获、视察各种昆虫，发觉其中的奇妙。3、激发幼儿对昆虫的新奇心。活动打算：小容器、塑料袋若干个，也可以让幼儿从家里把捉到的昆虫带到幼儿园来。活动过程：一、通过猜谜语活动引出主题。老师念谜语：小小虫，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，采花蜜，人人夸它爱劳动。（蜜蜂）一对翅膀薄又明，两只眼睛亮晶晶，飞低飞高报阴晴，飞来飞去捉害虫。（蜻蜓）幼儿猜谜底，引起幼儿对昆虫的关注。二、捕获昆虫。幼儿到草地上捕获昆虫。将捕获的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。三、将幼儿捕获到的各种昆虫放在一起，打算举办昆虫运动会。将会跳的虫子放在大盒子里，比一比谁跳得最高。同时引导幼儿视察比较昆虫的前腿有什么不同，为什么有的跳得高，有的跳不高？将会爬的虫子放在桌子上，比一比谁爬得快。用火柴盒做小火车套早昆虫身上，比比谁拉得动，谁的力气大。让幼儿视察这些昆虫的身体和腿的特点，想一想它们为什么回2爬？将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。留意视察它们身体与翅膀的特点，想一想为什么会飞。将昆虫放在水中，看看谁会游泳，谁会怕水。将昆虫肚皮朝上放置，让幼儿视察它们怎么翻身。饲养昆虫。将几种常见的昆虫放在容器中饲养。让幼儿视察它们如何活动，如何进食。《昆虫》教案3活动目标1、了解蟋蟀、蝗虫等昆虫基本特征和习性，知道它们都是昆虫。2、了解昆虫和人们的关系。3、能爱惜益虫，歼灭害虫。活动打算ppt课件：秋天有哪些昆虫活动过程一、谈话，引起话题1、小挚友，你们喜爱昆虫吗？你知道那些昆虫吗？谁想说一说。2、小挚友已经知道秋天有哪些昆虫吗？你们想知道这些昆虫的隐私吗？二、观看昆虫图片，了解主要特征和生活习性Ppt课件：秋天有哪些昆虫1、蟋蟀（1）图上是什么？叫什么名字？（2）它长的什么样？你在什么地方见到过蟋蟀？（3）蟋蟀喜爱在什么地方生活？（4）蟋蟀都会叫吗？为什么？2、蜻蜓（1）蜻蜓长的什么样子？（2）数一数有几对翅膀？几对脚？（3）蜻蜓的头上有什么？重点让幼儿了解蜻蜓的眼睛。（4）什么时候能看到许多的蜻蜓而且飞的很低？（下雨前）3、螳螂（1）请幼儿视察螳螂的外形特征让幼儿依据图片，相互讲一讲。（2）螳螂有几对翅膀，几对足？最前面的一对大足长的像什么？（3）螳螂喜爱捉什么吃？喜爱捕获活虫，特殊是以运动中的小虫为食。4、蝗虫（1）相识蝗虫的外形特征（2）蝗虫在什么地方生活？（3）蝗虫吃什么？（农作物）小结...