小学三年级语文下册工作总结（必备14篇）时间总是过的很快,让人有些措手不及,回首往昔,收获的不只是时光,更多的是成长,这个时候,很有必要写一篇教学心得!我想,大量人都处于一种毫无头绪,内心崩溃的境地!下面是合同圈我为大家精心整理的小学三年级语文下册工作总结，希望对您的写作有所帮助，欢迎共享、复制、下载！小学三年级语文下册工作总结第1篇不知不觉，一个学期的教学工作已经终止了，现将具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满聪慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新潜力，已成为教师关注的热点，探讨、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，我十分重视培养和激发学生的学习兴趣。力求做到让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。二、读中悟情，让课堂教学“活〞起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美好，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要资料。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们能够在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，好处内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《肥沃的西沙群岛》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选取其中的一点说一说。〞此时的学生充分表述他们的真实感受，这样引导学生选取自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。三、架起课内课外的桥梁。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、搞笑、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。〞在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《西游记》等课外书；透过这些收集与阅读，为深入理解课文资料奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养潜力。本学期我虽然尽了自己的职责和潜力去完成了教学工作任务，也取得了必需的成绩，但离要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！小学三年级语文下册工作总结第2篇一个学期的工作终止了，我们就此离别了三年级。对这一学期刚走上工作岗位的我来讲，这个学期的工作是繁忙的充实的、也是布满希望的。作为一位小学语文教师，回想这一学期的教学工作，心中有无穷感慨。现从以下几个方面加以总结：一、激起学生学习爱好，进步学生语文素养语文是一门布满思想、布满人文精神、布满聪明的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热门，探讨、交换、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得爱好盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。爱好是最好的老师。在教学中，我十分重视培养和激起学生的学习爱好。比方，在导入新课，让学生一上课就可以置身于一种轻松XXX的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体呈现课文的画面让学生进入情形;也可用陈述故事的方式导入，采用激起爱好、设计悬念……引发设计，比起简单的陈述更能激起学生的灵性，开启学生学习之门。二、重视夯实基础，以新课程理念指导教学1.加强写字指导，进步学生的写字能力。三年级的写字教学经常被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中留意提醒，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。2.重视朗读能力的培养。在教学中我继续加强词、句练习，引导学生自学应...