河北省张家口市榆林中学高二历史模拟试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.第一次国共合作期间，毛泽东通过农村调查提出：“农民问题乃国民革命的中心问题，农民不起来参加并拥护国民革命，国民革命不会成功。”这一观点A.体现了中共当时的工作重心B.丰富了中国民主革命理论C.奠定了国共合作的思想基础D.体现了工农武装割据思想参考答案：B【详解】材料“农民问题乃国民革命的中心问题，农民不起来参加并拥护国民革命，国民革命不会成功”表明毛泽东对传统的革命理论进行了补充，阐述了农民问题的地位，丰富了中国民主革命理论，故选B项；“第一次国共合作期间”中共的重心是工人运动，排除A项；第一次国共合作的思想基础是新三民主义，排除C项；“第一次国共合作期间”没有“工农武装割据”，排除D项。【点睛】本题解题的关键是正确理解材料信息“农民问题乃国民革命的中心问题”，学生应该结合所学知识从毛泽东思想的内容出发，结合第一次国共合作的历史背景，即可得出正确答案。2.从图中信息看，新中国建立后，旨在变革土地所有制的是A.“人民公社好”B.“把大跃进的战鼓C.农民申请加入合作社D.农民领取敲得更响”承包合同书参考答案：C3.1954年2月，周恩来在政务会议上提出：“我们向社会主义、共产主义前进，每个人要在德、智、体、美等方面均衡发展。”这种主张，反映在教育领域就是A.注意发展艺术教育B.全面发展的教育思想C.侧重培养人的道德品质D.加强共产主义理想教育参考答案：B从材料“个人要在德、智、体、美等方面均衡发展”中可以看出，当时在教育领域注重人的全面发展，故B项正确；ACD项是都包含在B项之中。点睛：关键信息“个人要在德、智、体、美等方面均衡发展”；从中可以分析当时的教育思想是全面发展的教育思想。4.1858年11月1日《英维多利亚女王的文告》：“朕对于当地王公的权利、尊严和荣誉，如同对于自己的王公一样，加以尊重。朕切望他们同朕自己臣民一样，将享受到那些只能由内部和平和良好政府才能获得的繁荣和进步的社会生活。”对此理解不正确的是（）A．英王的根本目的在于维护印度王公的利益B．英国的意图在于瓦解印度民族起义队伍C．英国政府对印度王公采取笼络、怀柔政策D．在此政策下，印度封建王公退出了起义阵营参考答案：A5.亚里士多德曾对学生说：“如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么你的钱肯定在你的口袋里。”他可能在向学生解释A．唯物论B．三段论C．伦理学D．中庸之道参考答案：B6.学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。假如你生活在1913年的中国，可能会看到以下哪一情形?A．《新青年》在北大创刊B．街上路人互行脱帽鞠躬礼C．《申报》上刊登宣统帝退位的消息D．李大钊发表《庶民的胜利》的演说参考答案：B7.有学者认为中国宋代张择端的《清明上河图》和意大利达·芬奇的《蒙娜丽莎》在艺术内容上体现了共同的倾向，这一“共同倾向”主要是指A．世俗化B．理性化C．人性解放D．现实主义参考答案：A8.柳宗元《封建论》指出：秦始皇建立帝国，以郡县取代封建，固然出自“一己之私”，却成就了“天下之公”。黄宗羲《明夷待访录》批评皇帝是“以我之大私为天下之公”，以满足君主“一己之私”。以下对柳、黄二人的观点，理解正确的是①柳宗元的目的是肯定帝制的合理性②黄宗羲对帝制的批判符合当时的社会现实③二人所处时代不同，批判的内涵不同，都有其合理性④两种观点恰好相反，所以其中应该有一个是错误的A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③参考答案：D柳宗元强调秦始皇推行郡县制取得分封制是历史的巨大进步，其目的在于肯定郡县制的合理性和积极作用，但并非是肯定君主制，故①错误；而黄宗羲代表的是中国封建社会晚期资本主义萌芽的发展对君主专制统治提出质疑，二人所处时代不同，批判的内涵不同都有其合理性，故②③正确；④说法错误，二人由于阶级立场不同故对君主专制统治的态度相反，二人观点都是正确的。所以答案选D。9.有人说，德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪国，但“君主”是实，“立宪”是虚，下列引用的《德意志帝国宪法》条文不能说明这一观点的是()A．皇帝“有创制法律...