华东师范大学网络教育学院《英语教学研究》模拟卷（4）(考试时间120分钟)（请将答案写在答题纸上）一、单项选择题(本大题共16小题，每小题1分，共16分。)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请选出正确的选项。1.______的主要目的是培养学生的阅读能力。A.语法翻译法B.听说法C.自然法D.直接法2.听说法的理论基础是______。A.结构主义语言学B.心理语言学C.比较语言学D.社会语言学3.社会语言学和心理语言学认为言语交际过程包括______和表达法。A.语言B.意念C.功能D.交际4.情景和_______在外语教学中贯穿于结构、规则和交际的始终。A.情意B.习惯C.归纳D.演绎5.格式塔心理学有关学习理论的观点属于______的观点。A.联想主义B.行为主义C.认知学派D.环境-认知相结合的学派6.社会语言学家海姆斯首创了______的术语。A.语言能力B.语言运用C.交际能力D.策略能力7.外语教学从______入手是培养观察力的良好途径。A.翻译法B.听说法C.直接法D.视听说法8.______是智力发展的最高表现，是各智力因素协调发展的体现。A.创造力B.想象力C.思维能力D.自学能力9.______是兴趣发展的高级阶段，它与崇高的理想、远大的目标相联系。A.有趣B.乐趣C.志趣D.直接兴趣10.情意是指学生的动机、兴趣、情感、意志、性格和良好的学习习惯等个性特征，其中以______为核心。A.动机B.情感C.意志D.性格11.阅读教学的总任务包括①引导学生从事以理解内容、获取信息为目的的阅读活动；②扩大学生的语法知识和词汇量；③训练学生的阅读技巧。精读的任务重点依次为______。A.①②③B.①③②C.②③①D.③②①12.一个学生把“他看书”翻译成“Heseesthebook.”，这类错误是由________造成的.A.笔误B.母语的影响干扰C.过度概括D.应用规则不全13.选择听的语言材料应考虑的几个方面不包括以下______。A.真实性B.趣味性C.可理解性D.多样性14.问答式操练，如按实情回答问题等，属于______。A.控制性操练B.半控制性操练C.非控制性操练D.交际性操练15.通过有效的方法和形式从一定量的样本中收集资料以了解外语教学或某种现象的过去、现状及其前景的方法称之为______。A.调查法B.实验法C.统计法D.观察法16.查阅书面材料是调查法中的一种方法，它包括(1)分析统计(2)组织准备(3)书写调查报告(4)调查四步。正确的步骤是_____.A.(1)(2)(3)(4)B.(1)(3)(4)(20)C.(2)(4)(1)(3)D.(4)(2)(1)(3)二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请选出正确的选项。17.功能法是以语言功能—意念项目为纲培养交际能力的一种教学方法，功能指______。A.表达的思想内容B.交际的目标C.语言作用的对象D.用语言叙述事情E.用语言表达思想18.自然法是在第二语言习得理论的基础上建立起来的，除了习得和学习理论模式假释以外，还包括______。A.输出假释B.自然顺序假释C.输入假释D.情感过滤假释E.监控假释19.课程是课业及其进程。广义的课程指所有教学科目及其______和进程的总和。A.目的B.内容C.范围D.持续时间E.教学顺序20.交际能力指在真实的情景中运用外语进行听、说、读、写交流信息和思想情感的能力，具有以下特征：______。A.社会语言能力B.具有信息差距C.语言能力D.话语能力E.自学能力21.中学外语教学目标包含以下几方面：______。A.激励情意B.合作学习C.表达思想D.掌握英语E.发展智力22.外语教学过程是一个复杂的系统，由多个因素相互作用和协调发展，其中教师是实现教学目标过程中的______。A.组织者B.主体C.媒体D.客体E.引导者23.外语教学中，______不苛求纠正语言错误，认为语言学习过程中产生错误是不可避免的。A.听说法B.翻译法C.视听法D.功能法E.自然法24.在英语词汇教学中，采用______来揭示词义，称为直观法。A.母语释义B.实物C.图片D.同义词与反义词E.动作与手势25.调查法除了常用的问卷法以外，还包括______。A.测试法B.实验法C.谈话法D.查阅书面材料E.临床法26.阅读不是一字不漏地处理写出的文字符号，而是采用______等一系列认知策略对信息进行重新加工。A.预测B.修正C.验证D.选择E.记忆三、填空题(本大题共10个空格，每个空格1分，共10分。)27．外...