Insects-幼儿园中班英语教案中班英语教案《Insects》活动内容：英语：Insects活动目标：1、学习四种昆虫的说法。2、学习说出所在位置的英文用语。活动打算：1、Keywords:butterfly,ant,caterpillar,bee.2、MainSentences:Ant,antisonthegrass.Bee,beeisontheflower.Caterpillar,caterpillarisontheleaf.Butterfly,butterflyisinthesky.3、MultipleIntelligence:Song:《Insects》4、Material:Flashcards自制的放大镜butterflybeeant和caterpillar图片洞洞夹昆虫手环海报纸antbutterflycaterpillarbee头套CDTextbookWorkbook活动指导：一、Presentation:(教学)1、Teacher先问kids在公园或是户外玩耍的时候有没有见过昆虫？让kids自由自主的表达一下。之后Teacher拿出自制的放大镜（见图），快乐的告诉kdis这一节课要介绍四种可爱的昆虫给kids相识。2、先将butterfly的图片贴在放大镜上，然后教kids说“Abutterfly.Yeah!”再用Whatdoyousee?问kids，引导kids说出“butterfly”.3、以同样的方法教ant,bee,和caterpillar.4、Teacher随意说出昆虫的名称要kids做出动作和复诵三次。二、Presentation:1、Teacher先将flower,grass,leaf和sky的图片贴放在白/黑板上，带着kids复习一次。再拿ant的图片由白/黑板的边缘向中央爬行，爬到garss上并问“Whatdoyousee?”并作出找寻的动作，最终看到ant并快乐的说“Oh!OntheGrass.”。2、Teacher指着草上的蚂蚁教Ant,antisonthegrass.让kids练习说几次。3、以同样的方式将bee放在花上，将毛毛虫放在叶子上，将蝴蝶放在空中，教kids说Bee,beeisontheflower.Caterpillar,caterpillarisontheleaf.Butterfly,butterflyisinthesky.4、将bee,ant,butterfly,caterpillar放在不同的位置，Teacher用Whereistheant/Caterpillar/butterfly/bee?问kids并引导他们说出句子。三、Workbook:1、Teacher引导kids拿出本课的贴纸，先看第四页左边的单字，Teacher帮助kids念出单字然后将贴纸贴上，Teacher在引导kids辨识第四页左边的图并将对应的昆虫连起来。2、Teacher先用图卡教dragonfly,worm,snail,heladybug，之后将图卡贴在白/黑板上，问“Whereisthedragonfly?”引导kids指出来并说“Thereitis.”以此类推，练习指出全部的insects.3、引导kids看第五页，Teacher以“Whereistheworm?”问kids，让kids自己找到worm并说“Thereitis.”之后贴上贴纸。活动反馈：本次活动老师以嬉戏的形式贯穿始终，充分调动了幼儿的学习爱好，生动好玩的活动形式紧紧抓住了幼儿的留意，在认读新单词时，老师采纳了集体、个别练习的方式，并用嬉戏的形式加以巩固，整堂课气氛活跃，教学效果好。