第二章知识与数字化学习学业评价1.单选题(1)下列工具中，更适用于免费在线存储学习资源的是（）A.微信B.云盘C.博客D.微博(2)以下关于数据、信息和知识相互关系的理解，不正确的是（）A.数据是原始事物现象的符号记录B.信息等同于知识C.信息是经加工处理的、具有意义的数D.知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果(3)下列属于数字化学习工具的是（）A.视频B.音频C.多媒体课件D.思维导图软件(4)下列不属于思维导图制作工具的是（）。A．XmindB．MindmanagerC．FreeMindD．Mind+(5)下列关于投针实验的描述错误的是（）。A．投针实验起源于18世纪B．投针实验中抛掷的次数越多，结果偏离越大C．投针实验应用了蒙特卡洛方法并采用计算机进行模拟D．投针实验可通过网络画板平台进行模拟(6)在传统课堂教学中，针对每一名学习者较难展开因材施教与个性化学习。而在数字化学习环境下，学习者可以根据自己的特点自行安排学习进度，从互联网上选择自己需要的资源，按照适合自己的方式进行学习。这体现了数字化学习（）的特点。A．个性化B．合作性C．问题化D．创造性和再生性(7)声卡、视频卡、数码照相机、数码录像机、手写板、扫描仪等设备属于（）数字化工具。A．信息获取工具B．信息检索工具C．数据采集工具D．信息存储工具(8)小明正在与班内其他同学共同完成一个项目作业，每个同学按照分工需完成不同的部分和任务，并最终汇总形成本组的项目报告。下列（）工具更适合于这样的团队合作任务。A．微信B．有道云协作C．网络画板D．Xmind(9)小芳正在老师的指导下进行项目学习，现学习已经进入成果总结阶段，她想查找专业文献，将自己的学习成果总结形成论文并投递到某杂志进行公开发表。请问，（）工具更适合于她现阶段的学习。A．CNKIE-studyB．百度学术C．微博D．网易公开课2.思考题(1)用思维导图描述数据、信息、知识和智慧之间的关系。(2)有关数字化学习，人们从不同的角度会有不同的描述，请同学们分组到图书馆或上网查找相关资料，谈谈几种典型说法并举例说明。(3)请列出在本章学习过程中你所使用的数字化学习工具（3种或以上），并简要介绍各工具的用途及优势。3.情境题(1)在公交车或地铁上，我们经常看到人们使用手机、平板电脑等智能设备，或阅读电子书籍，或看新闻，或发微博、微信等，充分利用碎片化时间进行阅读……任务：针对这种情况，对比纸质读物，请说明数字化阅读的利弊。(2)新学期开始，某一中学投入资金配置了演播室。接下来，校团委招募了十几名同学，成立了“校园电视台"学生社团，定期制作播报校园新闻。由于演播室的设备尚未配备齐全，为便于主持人顺利报道新闻，需要设计一个自动播放文本的程序，实现现场提词器的功能，如右图所示。任务：应用数字化学习的方法，完成上述任务，并简述其制作过程。现场提词器(3)测量大气压值的著名实验是由托里拆利设计完成的。他将一根长度为1米的玻璃管灌满水银，然后用手指顶住管口，将其倒插进装有水银的水银槽里，放开手指后，可见管内部顶上的水银已下落，留出空间来了，而下面的部分则仍充满水银。任务：利用水银气压计测量不同海拔高度的大气压数值如下表所示，分析这些数据，通过数字化学习方式探究大气压与海拔高度的关系，形成可视化报告。(4)蒙特卡洛方法不仅可以用来模拟投针实验，还可以用来模拟求解圆周率π。请根据所学的知识，并上网搜索有关资源，找到利用蒙特卡洛方法求解圆周率π的原理、方法和Python程序。