PEP英语三年级上册Unit6Happybirthday第五课时(___03-1614:04:29)转载▼标签：小学英语教育教学设计杂谈分类：教学设计PEP英语三年级上册Unit6Happybirthday第五课时Unit6Blet'slearnlet’sdo教案及教学反思东莞市大朗镇长塘小学傅贵仪一、教学指导思想我曾经在书上看过这样一句话：“要想让门外的人知道仓库里都放些什么，最好的办法是把钥匙交给他。”的确，在由应试教育向素质教育转轨的今天，尤其应该把方法交给学生，培养学生觅食本领！因此在本课Happybirthday的教学中,我将强调从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力。《新课标》中明确指出“教学设计要力求满足不同类型和不同层次学生的需求，是每个学生的身心得到健康的发展。”面向全体学生的核心思想是使每一个学生都得到发展。因此，义务教育阶段的英语课程应该是为每一个学生开设的，所设计的教育目标也应该是多数学生能够达到的。当然，在保证课堂面向全体学生的同时，也应该积极创造条件，来满足那些有更大学习潜力的学生的需要。本节课正是基于这样的指导思想进行教学设计的。二、教学背景分析本课教学内容为PEP版小学英语三年级上册第六单元第五课时，要求学生掌握单词才及其运用。课文背景为birthdayparty。课文背景与学生实际生活紧密联系，学生兴趣浓厚，授课时刚好语文课上写了作文《我的生日礼物》，我将让学生把自己的生日礼物画出来展览，这样为本课教学提供了极好的契机。本课的教学设计强调从学生的学习兴趣出发，采用小组合作的学习方式，课堂评价贯穿始终，让学生在小组活动中，通过唱、做、写、说、演等多种手段学习和使用英语，完成学习任务。使学生在学习活动过程中培养综合语言运用能力。三、教学目标与要求知识与能力目标：1.本课能够听、说、认读单词：car,kite,boat,ball,balloon,plate,doll。2.通过创设真实生动的情景，学生能够运用句型Look.Ihavea…?及回答Metoo.表达自己拥有的东西。3.培养和提高学生在真实情景中运用语言的能力。过程与方法目标：1.通过演唱活泼的歌曲和chant，调动学生积极性。2.通过看视频来创设语言环境，激发学生求知欲，给学生进行大量的语言输入。3.通过小组合作共同完成car,kite,boat,ball,balloon,plate,doll等不同形式的活动任务，鼓励学生充分感知、理解和运用所学句型Ihavea…?及回答Metoo.培养和提高学生在真实情景中运用语言的能力。4.通过教师不同层次的语言评价，小组竞赛等评价形式，激励学生的学习兴趣和积极性。使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功。情感与态度目标：1．通过丰富有趣的活动，让学生体会到学习英语的乐趣，并感受在日常生活中如何运用英语，如何用英语表达自己正确的意思。2．通过birthdayparty的开展，学生互送礼物，从而培养对人关心的好品质。四、教学重、难点分析1．本课时的教学重点是听、说、认读单词：car,kite,boat,ball,balloon,plate,doll。2．本课时的教学难点是,kite,boat,balloon的发音及其运用。五、课前准备教学课件、单词卡片、气球、实物玩具。六、教学评价1．对全班学生的评价：以一份神秘的礼物作为小组评价的冠军得主，根据各小组的表现，在黑板上分四组以四个人跑步的形式进行评价。2.对学生个人的评价：教师采用不同层次的口头评价：如good,great,super,excellent等等对学生及时表扬。3.学生的自我评价和学生之间的相互评价：A:学生的自我评价：每个学生有一份评价表格，对课堂上自己的表现随时进行评价。B:学生之间的相互评价：good,great,super,cool,tryharder,excellent等等。七、教学步骤1．热身、复习(Warm-up/Revision)（1）日常口语会话展示。（2）游戏：教师播放歌曲“redandyellowand…”，学生做传球游戏，当音乐停止时，手中拿球的同学要到老师手中抽取一张图片，并大声说出图案的内容，说对的同学将可以拥有此图片。（图片内容为已学单词）2．呈现新课(Presentation)（1）CAIT:一群小动物在围圈跳舞唱生日歌，为小熊庆祝生日，HappyBirthday.Whatcolourdoyoulike?Bear:Ilike….(其中一小动物...