Module1SeasonsUnit1What’syourfavouriteseason?第一课时教学内容：Let’stalk;教学目标：1、能听说以下词汇并知道它们的意义：colourful,either,winter,autumn,prefer2、能理解并认读以下句型：…isthebesttimefordoing….Idon’tlike…andIdon’tlike…,either.What’syourfavouriteseason?Why?Ilove/like/prefer…./Myfavouriteseasonis….3、能理解并流利朗读Let’stalk中的对话。教学重难点：1.能四会单词:colourful,either,winter,autumn,prefer2.能运用句型What’syourfavouriteseason?Why?Ilove/like/prefer…./Myfavouriteseasonis….看图分辨四个季节并用句型替换练习，并说出自己喜爱的季节。教学工具：pictures、多媒体（金太阳）、PPT教学过程：一、复习spring,summer，学习新词autumn,winter.1、看视频，指导学生跟读，多次重复四个季节单词。2、利用单词图片等检测朗读及拼写。3、问答各个季节的天气，复习天气及巩固季节，为后面描述做准备。二、呈现what’syourfavouriteseason?按照学生的回答点击相应图片链接到该季节进行描述，也可以按照顺序描述。点击图片连接到相应的季节（PPT6）三、通过描述图片，让学生对四个季节有大致的认识。1.呈现部分对话中的句子预学，学习新词colourful,点击图片链接到下页学习colourful可以引导学生多说。如：Whatcanyousee?What’stheweatherlikeinspring?Whatcanyoudoinspring?（PPT7）2.通过各种颜色话的照片让学生体验colourful，每出一张照片可以问Whatcolouraretheseflowers?学生回答各种颜色后学习colourful.（PPT8）3.可以与coloured，colour进行对比.（PPT9）4.看图引导学生多说（PPT10-12）四、引出课文对话学习。（PPT13）1、听课文对话，了解小朋友们最喜欢的季节是什么2、从对话中划出相应回答的句子，学习新词prefer并让学生关注语言的丰富性，可以用多种句式来回答。3.看图说话，操练对话中句式，丰富描述季节的句子。（PPT16-18）五、学习新词either，并练习表达，然后引导学生关注，either和too的用法。（PPT19-21）六、多形式读课文：跟读；齐读。（PPT22-23）七、分角色读指导学生看图尝试背诵课文对话。（PPT24）八、Homework:1.听录音，读熟课文对话，尝试背出来。2.听写新词：colourful,either,winter,autumn,prefer。3.按照自己及好友的喜爱的季节仿写课文对话。