高考作文素材的运用技巧和方法——谈一材多用在丰富多样的话题面前，我们常觉得没什么可写，是我们掌握的素材不够多吗?分析近年高考满分作文材料的运用情况，应该对我们有所启示。2005年高考广东满分作文《纪念远逝的曼妙红颜》、2006年高考上海满分作文《我想握住你的手》写的都是著名女词人李清照，2005年高考浙江满分作文《彼岸花》、河北满分作文《南山花香，汨罗水甜》和2006年湖南满分作文《谈意气》、广东满分作文《雕刻心中的天使》不约而同地写陶渊明，而这些材料也是我们熟知的，可见要让作文言之有物，关键是要学会一材多用。因为同样一个材料从不同的角度、不同的侧面去分析，就会发现不同的闪光点，同一素材就能适合不同的话题。只要我们根据话题表达的需要，找准恰当的切入点，对素材进行取舍、裁剪、整合、提炼，就会收到一材多用、以一当十的效果。一、发散思维，视角多样回形针通常的用途就是夹文件，你知道它还有哪些用途吗?有人做过实验，它的用途有几千种!它可以做挂钩、别针、发卡、钥匙链，连起来可以做门帘，拉直弯曲可以做成各种形状的艺术品……小小的回形针的用途竟是如此之多!素材运用也是如此，同一个素材，从不同的角度和侧面去发散思考，整合提炼，就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的，哲理的；可以是实用的，科学的，审美的；还可以是历史文化的，地域风情的……下面以“水”为例，作一个剖析：素材整合水文本材料：不积小流，无以成江海。(《劝学》)积水成渊，蛟龙生焉。(《劝学》)夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。(《逍遥游》)秋水时至，百川灌河。(《秋水》)庄子钓于濮水。(《庄子：在我们无路可走的时候》)冰，水为之，而寒于水。(《劝学》)登东皋以舒啸，临清流而赋诗。(《归去来兮辞》)出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。(《蜀相》)溪虽莫利于世，而善鉴万物，清莹秀澈，铿鸣金石。(《愚溪诗序》)这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点涟漪。(《死水》)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(《滕王阁序》)问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。(《虞美人》)……经典名句：水能载舟，也能覆舟上善若水水滴石穿柔情似水一滴水只有流进海洋才能永远不干逝者如斯，不舍昼夜等经典故事：大禹治水精卫填海望洋兴叹等归纳总结：从不同侧面看，它有不同的特点。水是生命之源，它滋养了万物，让世界成为温暖的绿洲。从物理特性看，它多姿多态：飘逸的雾气、奔涌的流水、固态的冰花都是它优雅的形态，露珠、泪珠、雨点、飞流瀑布是它美丽的姿容。水柔弱浩渺，激发人们丰富的想象：它是浪漫诗人李白眼中落下九天的银河，它是亡国之君李煜胸中翻滚涌动的绵绵不断的失国之恨，它是李清照眼中传递相思情愫的媒介，它是诗人笔下隔断亲友往来的无涯天堑……水是自然中的智者，带给人哲理的启迪：涓涓细流，汇成大江大海，靠的是一点一滴天长日久的积累；溪流、江河沙扰石堵，却一路欢歌，奔向大海，是伟大目标的召唤；它须依水道而行，冲决堤坝就会造成洪涝灾害，昭示规则、约束的必要；它奔腾不止，一去不返，犹如时光流逝，让人感叹时不我待，从而争分夺秒；它至善而又凶恶，它滋养万物包容万物，有时又浊浪排空，洗劫城市和村庄，是矛盾的统一体，人只有依循规律，重视环保，水才能扬善去恶。水教我们为人：它滋养万物而不与之争食争利，是淡泊的典范；它怀抱鱼虾水草、包容沙砾石块，胸襟博大，犹如母爱，是人修行的榜样。它也教君王治世：水能托起大舟，也能颠覆大舟，正如民能拥戴君王，建立稳固江山，也能推翻暴政，颠覆王朝，君应以民为本。它教我们专一、执著：水滴温柔地进击，洞穿坚硬之石，创造以柔克刚的奇迹。它教我们要有创新思维：大禹治水，一改父亲堵水的办法，疏浚河道，创新的方法成就成功……总的说来水像一个品位极高的富矿，需要我们不断挖掘开采，只有深入分析，找准恰当的角度，水才能“材尽其用”。请看下表：运用全解满分佳作[例1](2004年江苏高考满分作文《爱似高山流水》)水是流泻轻盈的，灵秀而畅达。母爱似水，水的名字很多。有时候，她叫甘露，去亲吻干涸的泥土；有时候，她叫细雨，用温情感化冷漠的冻土；有时候，她叫冰...