探讨循证护理在糖尿病足患者中的应用观察DOI：10.16658/jki.1672-4062.2016.17.167[摘要]目的探讨循证护理在糖尿病足临床护理中的效果。方法将该院200例糖尿病足患者均分为观察组和对照组。对照组实施常规糖尿病足护理，观察组使用常规护理基础上行循证护理，比较两组护理效果的差异。结果观察组患者和对照组患者在经过治疗和护理后，无论是治疗效果和治疗安全性，观察组患者均明显的高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论通过使用循证护理的手段对糖尿病足患者在治疗过程中进行护理，可明显提升治疗效果和安全性，有着极高的临床应用价值。[关键词]循证护理；糖尿病足；应用观察[]R587.1[文献标识码]A[]1672-4062（2016）09（a）-0167-02糖尿病是临床较为常见的疾病，同时也会对患者造成极为严重的危害，导致患者出现诸多并发症。而糖尿病足就是糖尿病患者在发病过程中较为常见的一类并发症，对患者的身体健康也会造成极大的危害[1]。若没有对糖尿病足患者实施及时有效的治疗，也会对患者生命造成威胁，诸多的研究显示对糖尿病足患者实施循证护理能够起到理想的临床疗效，该研究中使用实证的手段进行分析，现报道如下。1资料与方法1.1一般资料收集该院2015年1月―2016年1月间收治的糖尿病足患者200例。其中男患者122例，女患者78例，患者年龄45～78岁，平均年龄（60.52±7.52）岁。所有患者均使用《糖尿病足国际临床指南》中的诊断标准诊断，并均已经得到确诊。同时所有患者脏器功能均正常，并没有精神类疾病。将所有患者随机性的均分为观察组和对照组，每组患者数量为100例。对照组中男61例，女39例，年龄45～77岁，平均年龄（59.82±6.91）岁。观察组中男61例，女39例，年龄46～78岁，平均年龄（61.75±8.06）岁。两组患者一般资料差异无统计学意义，因此有可比性。1.2护理方法1.2.1对照组护理方法对照组实施常规护理，首先护士和患者需加强交流，并了解患者的需求，加强对患者的鼓励，提升患者战胜疾病的信心。另外也需要对患者进行糖尿病足相关知识的宣教，帮助患者了解糖尿病足的基本知识，让患者明确应该如何依从治疗和护理，尤其是可以对患者讲解在治疗和护理后能够取得的效果，帮助缓解患者的恐惧以及焦虑等情绪[2]。另外也需要为患者提供高营养食物，尽量让患者身体状态得到恢复，更好的配合临床治疗。而在体位方面，可以帮助患者在日常护理过程中有着最为舒适的体位，提升其护理和治疗的舒适性，让患者更好的依从治疗和护理。1.2.2观察组护理方法观察组实施循证护理，在此过程中首先护理人员需要对患者的临床症状以及治疗方法等信息进行相应的分析，观察患者在目前的身体状况以及治疗效果等，并和患者进行相应的沟通和交流，全面的对患者病情进行评估[3]。然后根据评估的结果和在实际护理过程中出现的常见问题等，提出在实际护理过程中需要解决的问题。根据这些问题进行探讨，找出对患者的针对性护理方法，并找出相关证据，将证据结合患者的临床症状为其制定出针对性的治疗方案。在实际的护理过程中，包括了对患者进行心理护理、饮食护理、健康教育、血糖控制和体位护理。另外为了让患者的糖尿病足症状得到更好地护理，在实际地护理过程中可以让患者使用中医药泡脚，并对其进行中医足部护理[4]。尤其是在实际护理过程中需要不断地总结护理经验，并且需要不断地提升护士的操作水平，为患者提供更加优秀的临床护理服务。1.3疗效标准该研究中首先需要使用SAS评分以及SDS评分的手段对患者的焦虑抑郁情况进行评价。同时需要比较两组患者的临床治疗效果。显效：患者的临床症状和体征已经完全消失。有效：患者的临床症状和体征有明显好转，但没有完全性消失。无效：患者的临床症状和体征没有任何的好转，甚至更加严重。另需要比较两组患者在护理后的截肢率以及并发症发生率。1.4统计方法采用SPSS17.0统计学软件对数据进行统计学分析，计量资料用（x±s）表示，使用t检验，计数资料使用率（%）表示，用χ2检验，若P<0.05，则差异有统计学意义。2结果2.1两组患者焦虑抑郁情况比较该研究中观察组患者SAS评分（40.39±4.87）分明显低于对照组患者SAS评分（49.85±9.75）分...