2019年国家人力资源《二级理论知识》职业资格考前练习一、单选题1.关于绩效考评结果的具体应用，下列说法错误的是()。A、基于考评结果的培训体系设计和薪酬体系的变动是绩效考评结果应用最主要的两个方面B、绩效考评和培训系统的联系，主要体现在培训实施上C、员工培训的需求分析可以从战略层次、组织层次和个人层次进行D、基于绩效考评结果的薪酬变动主要表现在薪酬等级的变动和奖金额度的确定两个方面>>>点击展开答案与解析【知识点】：第4章>第3节>绩效考评结果的具体应用【答案】：B【解析】：B项，绩效考评和培训系统的联系，主要体现在培训的需求分析和培训成效的测定和衡量上。2.在实行制度管理的企业中，所有权与管理权()。A、相一致B、相矛盾C、相分离D、没有关系>>>点击展开答案与解析【知识点】：第1章>第5节>制度化管理的基本理论【答案】：C【解析】：在实行制度管理的企业中，所有权与管理权相分离。管理人员不是所管理企业的所有者，管理人员只是根据法律所赋予的权力，暂时处于拥有权力的地位，原则上企业中所有员工都应服从制度的规定。3.关于基于信息化绩效考评，下列说法错误的是()。A、信息化系统可简化考评管理工作，降低考评过程的复杂性B、保持了整个考评过程的适时性和动态性、受公司信息化程度影响大C．D、增加了绩效考评的公开程度>>>点击展开答案与解析【知识点】：第4章>第3节>基于信息化的绩效考评及其优缺点【答案】：D【解析】：D项，基于信息化绩效考评增加了绩效考评的保密性，在传统的绩效考评方式下，考评者会担心自己对别人的评分信息被泄露，特别是在评价上级的时候，因此往往存在顾虑，无法进行真实的评价。而通过信息化的方式，在一定程度上能够防止别人看到自己的考评记录。使考评者可以放心大胆地进行考评。4.()是头脑风暴法之父。A、约瑟夫B、卡普兰C、亚力克?奥斯本D、诺顿>>>点击展开答案与解析【知识点】：第4章>第1节>绩效考评指标体系的设计方法【答案】：C【解析】：本题考查的是头脑风暴法的相关知识。头脑风暴法是最负盛名的促进创造力的技法之一，它是由亚历克·奥斯本提出的，所以大家都称他为“头脑风暴法之父”。5.培训的最终目的就是()。A、为企业创造价值B、提高员工自身能力C、加强员工与企业联系D、增强员工归属感>>>点击展开答案与解析【知识点】：第3章>第4节>培训评估方案的设计【答案】：A【解析】：培训的最终目的就是为企业创造价值。由于培训的需求呈增长的趋势，因而实施培训的直接费用和间接费用也在持续攀升，因此不一定要对所有的培训进行评估。6.()是早期培训教学实际模型中最为简洁明确的一种模式，主要优势是将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务加以综合考虑，统筹安排。、迪克和凯里的教学设计程序A．B、肯普的教学设计程序C、加涅和布里格斯的教学设计程序D、我国常用的教学实际程序>>>点击展开答案与解析【知识点】：第3章>第2节>国外课程设计的基本模式【答案】：B【解析】：肯普的教学设计程序是早期培训教学实际模型中最为简洁明确的一种模式，主要优势是将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务加以综合考虑，统筹安排。7.下列不属于对受训者情感结果的评价主要涉及的维度和指标的是()。A、责任意识B、创造性C、主动性D、沟通协调能力>>>点击展开答案与解析【知识点】：第3章>第4节>受训者培训成果的评估【答案】：C【解析】：对受训者情感结果的评价主要涉及以下维度和指标：创造性、责任意识、学习成长、沟通协调能力。8.宽厚误差即评定结果呈()分布。A、正态B、负态C、负偏态D、正偏态>>>点击展开答案与解析【知识点】：第4章>第3节>绩效考评误差的识别【答案】：C【解析】：宽厚误差亦称宽松(Leniency)误差，即评定结果是负偏态分布，也就是大多数员工被评为优良。9.以下关于组织设计理论的说法不正确的是()。A、组织设计理论有动态与静态之分、动态组织理论包含静态组织理论的内容B．C、组织设计理论又被称为广义的组织理论D、静态组织理论是组织设计的核心内容>>>点击展开答案与解析【知识点】：第1章>第1节>组织结构设计的基本理论【答案】：C【解析】：本题...