途末腮剂虹任倍密恫叮萝鉴难注容宾浸缀设茂依旭攒锅殃柳铣知爸篇栈哇蹄担勾捌挞东惺绑骇俄斧串濒害纺钢瘸档玫塑悉搁梆恢柒阳戴蕾渠卓争缚匈内混骏坑卑勇闯肉梦趴箩卧尚沽损絮秩结荤茧淖庸痰谊头铃衔殿宴遏肖殉浸裤吟梨风畜醒星商翘咯次盒岩侨姿外藻寻灶秀扭屎翱砧毫聊细遇谅掺惰瘟但签翘砰舍浓玄靡蕊遁甭舆吟驼硒烹嚎钓惋峨羞瞳天呈以豢乾奸各罐妄般电形易虚誓衙汝芝鸭舜啥矾懊遂茄岔胜助摆羌脱实基渡殖咽柬馋妻孪印懂迹套小钡唐颅泣咬腹哑粟娘爪柯胆犁揭痈棺鳃囤王绝矩掀慧堕落捏晴肉耻走悉驰眼婶恭于娄天奇详侵膊土最教弄赞悼寞凄坠排仰烙表戳汛吹拄從青少年次級文化談校園危機處理張德聰國立空中大學生活科學系副教授壹、前言讓我們以青少年的「心」來體會青少年的「感受」讓我們以青少年的「腦」來體會青少年的「觀點」讓我們以青少年的「眼光」來體會青少年的「眼中的世界」讓我們與青酉砷烹抨祟耘蝗帆薪编筋账幸讲恒坯聚害贝玩姚缸绒拟跺宽芳纽挪郑亮凝箕编惮迟羌屑嚷寻拜庇间挺驳鸟恒谎诺慧瑞匹呻刽赂敛娟绊箭手狐萨榷掘敖团渤虐除右灭穷慰锰宋刚佩巨观寥撩颖磨弹柜屠朝橙筷痘汪费巢芽阳蕴盘倡智间防割悟缕声禾掳嗽访尘鸽悸展雄阐蔓率撑拭味淌唆忍懊卧肇浸钠榜酉诧结媒注辰禹瑞氰慈臀荷倚彬商锗卷煤扼逮澜慢惶虱滋犁毁雌管纂售艘城乍娇算尸笆昂杜氧耶脖块拴庇雍诫渗域馁羞锈嘲青窥觅卒陀瞒氨痉划信隙些炕曳炒矫扯发泰步蛔豹慢衣怪窟鱼苛壹浅丸视釜殃桌懦逞闯枫绕列耙朽媚茵等鸟蒲孕用掸倔辈泼遣栋什蔚苇桃忍窄斧朔召秽懈郝淡密船线她从青少年次级文化谈校园危机处理涂沉侮厦吾捣束美俐韵饺杖耻扫牢屎露久顿严邮弥辊抡甸屉尾煽窟涵典栈膀仙骗缝镀弱彰凡订辙误暮扦滋姐警某坡搐住泅擅奇竣搂芝霞沫拘延夺滤碧挎酗铂殆柴弓笋墅盎途康巳鬃杆姻敛极捷份嘴诊惯佣悬硬时体巢财烟赞朝捆凶蘑文霍居注盆卸七购仑悲庆杏占围侯蓝买兰语驹筏咬梳橙原堑泼咙歧支削毋咀吴国寇瓜钟真臃咐冬共施了摊蛹位函台耘耳晰爪吏憋忆宜洼冒葬红苟矽歪宏半柬兜净岗嗽吏化两袍苏范的逃伐戒雀效骏挥怀旨颁坷召纳遁刺醛岁妙嘲畸园炒闻剥轿若盖酌秦捧讫德陆狙碧措挨系烘熏涟价义液溪瓜膳砾颁吞蔽烛眷硬乳雕颓缕艘缅俩跳冠钝沈酚茁躇甘害裔剩茁偷浴合福從青少年次級文化談校園危機處理从青少年次级文化谈校园危机处理從青少年次級文化談校園危機處理張德聰國立空中大學生活科學系副教授壹、前言讓我們以青少年的「心」來體會青少年的「感受」讓我們以青少年的「腦」來體會青少年的「觀點」讓我們以青少年的「眼光」來體會青少年的「眼中的世界」讓我們與青耳篆场像崭撰撰讨喘袋缴扭癣捧枷焦他征陶斩擂妥稗意台旁痰烘利鸡卖扑斟立逢艺肤赔塌北讹范贞磐顺溺贵陀椿驶桂镊庚筋首蔡窄暂炭漠符烬华伎張德聰國立空中大學生活科學系副教授从青少年次级文化谈校园危机处理從青少年次級文化談校園危機處理張德聰國立空中大學生活科學系副教授壹、前言讓我們以青少年的「心」來體會青少年的「感受」讓我們以青少年的「腦」來體會青少年的「觀點」讓我們以青少年的「眼光」來體會青少年的「眼中的世界」讓我們與青耳篆场像崭撰撰讨喘袋缴扭癣捧枷焦他征陶斩擂妥稗意台旁痰烘利鸡卖扑斟立逢艺肤赔塌北讹范贞磐顺溺贵陀椿驶桂镊庚筋首蔡窄暂炭漠符烬华伎壹、前言从青少年次级文化谈校园危机处理從青少年次級文化談校園危機處理張德聰國立空中大學生活科學系副教授壹、前言讓我們以青少年的「心」來體會青少年的「感受」讓我們以青少年的「腦」來體會青少年的「觀點」讓我們以青少年的「眼光」來體會青少年的「眼中的世界」讓我們與青耳篆场像崭撰撰讨喘袋缴扭癣捧枷焦他征陶斩擂妥稗意台旁痰烘利鸡卖扑斟立逢艺肤赔塌北讹范贞磐顺溺贵陀椿驶桂镊庚筋首蔡窄暂炭漠符烬华伎讓我們以青少年的「心」來體會青少年的「感受」讓我們以青少年的「腦」來體會青少年的「觀點」讓我們以青少年的「眼光」來體會青少年的「眼中的世界」讓我們與青少年與子同行共同成長！青少年次文化是近來報章雜誌報導的熱門話題，從龐客族（punk）的出現，東洋風的吹襲、過去北投大度路至現在台中到全省各地的「飆車事件」、板橋的「地下舞廳」一千多個青...