通用高考物理一轮复习课时检测二十八动能定理重点突破课含解析

课时检测(二十八)动能定理(重点突破课)1.(2018·全国卷Ⅰ)高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运动。在启动阶段,列车的动能()A.与它所经历的时间成正比B.与它的位移成正比C.与它的速度成正比D.与它的动量成正比解析:选B动能Ek=mv2,与速度的平方成正比,故C错误;速度v=at,可得Ek=ma2t2,与经历的时间的平方成正比,故A错误;根据v2=2ax,可得Ek=max,与位移成正比,故B正确;动量p=mv,可得Ek=,与动量的平方成正比,故D错误。2.关于运动物体所受的合外力、合外力做的功及动能变化的关系,下列说法正确的是()A.合外力为零,则合外力做功一定为零B.合外力做功为零,则合外力一定为零C.合外力做功越多,则动能一定越大D.动能不变,则物体所受的合外力一定为零解析:选A由公式W=Flcosα可知,物体所受合外力为零,合外力做功一定为零,但合外力做功为零,可能是α=90°,而合外力不为零,故A正确,B错误;由动能定理W=ΔEk可知,合外力做功越多,动能变化量越大,但动能不一定越大,动能不变,合外力做功为零,但物体所受的合外力不一定为零,C、D错误。3.A、B两物体在光滑水平面上,分别在相同的水平恒力F作用下,由静止开始通过相同的位移l。若A的质量大于B的质量,则在这一过程中()A.A获得的动能较大B.B获得的动能较大C.A、B获得的动能一样大D.无法比较A、B获得的动能大小解析:选C由动能定理可知恒力F做功W=Fl=mv2-0,因为F、l相同,所以A、B获得的动能一样大,C正确。4.刹车距离是衡量汽车安全性能的重要参数之一,如图所示的图线1、2分别为甲、乙两辆汽车在紧急刹车过程中的刹车距离l与刹车前的车速v的关系曲线。已知紧急刹车过程中车与地面间的摩擦是滑动摩擦。据此可知,下列说法中正确的是()A.甲车的刹车距离随刹车前的车速v变化快,甲车的刹车性能好B.乙车与地面间的动摩擦因数较大,乙车的刹车性能好C.以相同的车速开始刹车,甲车先停下来,甲车的刹车性能好D.甲车的刹车距离随刹车前的车速v变化快,甲车与地面间的动摩擦因数较大解析:选B对刹车过程,由动能定理可知μmgl=mv2,得l==,结合题图可知甲车与地面间的动摩擦因数小,乙车与地面间的动摩擦因数大,刹车时的加速度a=μg,以相同的车速开始刹车,乙车先停下来,乙车刹车性能好,B正确。5.(2019·安徽江南十校联考)如图甲所示,一维坐标系中有一质量m=2kg的物块静置于x轴上的某位置(图中未画出)。t=0时刻,物块在外力作用下沿x轴开始做匀加速运动,图乙为其位置坐标和速率平方关系图像的一部分。下列说法正确的是()A.物块做匀加速直线运动的加速度大小为1m/s2B.t=4s时物块位于x=4m处C.t=4s时物块的速率为2m/sD.在0~4s时间内物块所受合外力做功为2J解析:选C由于物块做匀加速直线运动,可得x-x0=,由题图乙中数据可解得,加速度大小为a=0.5m/s2,初位置x0=-2m,故A错误;由x-x0=at2,v=at,得t=4s时物块位于x=2m处,物块速率v=2m/s,故B错误,C正确;由动能定理得0~4s时间内物块所受合外力做功为mv2=4J,故D错误。6.(多选)(2016·全国卷Ⅲ)如图,一固定容器的内壁是半径为R的半球面;在半球面水平直径的一端有一质量为m的质点P。它在容器内壁由静止下滑到最低点的过程中,克服摩擦力做的功为W。重力加速度大小为g。设质点P在最低点时,向心加速度的大小为a,容器对它的支持力大小为N,则()A.a=B.a=C.N=D.N=解析:选AC质点P下滑到最低点的过程中,由动能定理得mgR-W=mv2,则速度v=,在最低点的向心加速度a==,选项A正确,B错误;质点P在最低点时,由牛顿第二定律得N-mg=ma,N=,选项C正确,D错误。7.(多选)(2016·浙江高考)如图所示为一滑草场。某条滑道由上下两段高均为h,与水平面倾角分别为45°和37°的滑道组成,滑草车与草地之间的动摩擦因数为μ。质量为m的载人滑草车从坡顶由静止开始自由下滑,经过上、下两段滑道后,最后恰好静止于滑道的底端(不计滑草车在两段滑道交接处的能量损失,sin37°=0.6,cos37°=0.8)。则()A.动摩擦因数μ=B.载人滑草车最大速度为C.载人滑草车克服摩擦力做功为mghD....

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