科技期刊新编辑素养如何提升科技期刊新编辑素养如何提升本文简介：随着科技革命的飞速发展，传统媒体和新媒体相互交融，媒体表现手段(图文、声音、视频、光电等)和媒介形态(报刊、广播、音像、网络、手机、展会活动等)不断丰富，形成了一种全方位、多层次融合传播的、新的信息生产、传播与消费形态，进入了“全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体”的全媒体时代［1］。科技期刊作为科技期刊新编辑素养如何提升本文内容：随着科技革命的飞速发展，传统媒体和新媒体相互交融，媒体表现手段(图文、声音、视频、光电等)和媒介形态(报刊、广播、音像、网络、手机、展会活动等)不断丰富，形成了一种全方位、多层次融合传播的、新的信息生产、传播与消费形态，进入了“全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体”的全媒体时代［1］。科技期刊作为学术传播和交流的媒介，目前各级科协和两级学会主办科技期刊已达2507种［2］，呈现出一片欣欣向荣的学术景象。全媒体时代赋予了科技期刊编辑更高的要求，作为科技期刊新鲜血液的新编辑，由于从事编辑行业时间短、缺乏系统培训，存在对编辑规范不清晰、报道内容不熟悉、期刊要求不了解等问题，需要端正自身态度，在全媒体时代下学会甄别、整合信息，在实践中不断掌握专业知识、提升编辑业务技能和增强个人的写作与人际交往能力，逐步成为具有创新性、熟悉数字出版规律、适应全媒体发展的复合型人才。一、全媒体时代的特点以数字技术、网络传播发展而来的新媒体改善了传统媒体(报纸、广播、电视等)相对滞后、交流不便、信息量小和检索复杂等缺点，改变了一点对多点的传统传播格局，人人都可以成为信息的发布者、传播者和评论者，科技成果不一定非要通过科技期刊进行展现，网页、微信、微博、QQ和APP等都可以成为其载体。根据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的最新数据:截止2021年12月，我国网民数量达8．29亿(2008年才2．98亿)，手机网民8．17亿，互联网普及率59．6%，移动应用程序(APP)在架数量449万款，人均周上网时长27．6h［3］。信息数字化已经大众化、普遍化，影响着每个人的方方面面。全媒体是多层次、全方位的融合，利用不同媒体的特点，针对不同媒体受众细化、整合内容，非同一内容不同媒体间的翻版，力求最小投入、最优传播、最大收益［4］。二、做好编辑与作者、专家沟通交流工作(一)编辑与作者全媒体时代，随着数字技术不断发展，编辑与作者传统的交流方式(电话、书信和面对面交流)逐渐被新媒介(微信、QQ、微博、E－mail、网络采编平台等)虚拟网络沟通所取代，编辑与作者交流更加自由，打破了时间、地域的限制，约稿、组稿、初审、编辑加工、编辑退修等流程都可以直接通过网络媒介完成［5］。通过网络这个平台，文字、声音、图片、视频可以实时沟通交流，极大地提高编辑出版效率。编辑通过期刊网站、微信、微博、论坛等公开展示刊物的栏目设置、征稿范围、数据库收录情况、刊出论文等，以便让更多的作者了解期刊的最新资讯。通过数字出版媒介，拉进与作者距离，针对稿件快速便捷地发表各自的看法和观点，让作者感受到编辑的温暖，赢得作者的认可，提高编辑自身对稿件内容的认知，增进彼此了解，加强两者的紧密性，扩展优质稿件的课题组其他成员投稿，发展副高级职称以上的作者成为刊物同行评议专家。(二)编辑与专家1．专家库的建立审稿专家是期刊论文科学性、创新性、学术性的鉴定者，合理的遴选审稿专家直接关乎稿件出版学术水平［6］。全媒体时代下学科融合，学者研究领域细而精，这就要求编辑选定的审稿专家既有博学的专业理论知识、严谨的科研作风、认真负责的态度，对专业领域的现状、研究热点和未来发展方向了如指掌，还要时刻关注审稿专家科研方向的最新动态。细微的研究领域转变，送审稿件内容就不一致了，比如纤维素，有侧重研究纳米纤维素的，有只做水凝胶、气凝胶的，有做非纳米纤维素材料的。研究非纳米纤维素材料的审稿专家对于纳米纤维素相关的表征、分析手段、合成方法、理论与实际应用意义可能就不太清楚。有时也要关注审稿专家的整个研究经历，比如前期研究胶黏剂，后期转为研究纤维素材料，针对既有胶黏剂又有...