2022年小学英语教案范文参考英语教学活动与同学日常生活密切联系着，简单为同学所理解和承受，利用真切的情境让同学大胆表现。下列是我收拾的学校英语教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。学校英语教案范文一：Whatareyoudoing?一、案例背景分析1.教学内容分析在五个动词短语中，dothedishes是五(上)Unit4要求四会的词组，readabook,cookdinner在五(上)中学过意思相同的两个短语readbooks和cookthemeals，并且属于四会内容。drawpictures,answerthephone在前几册中也浮现过,总之，五个动词短语的前三个对同学来说比拟容易。针对这种状况,我采纳由易到难、由旧学问练习新句型的教学策略，以此来降低同学理解及体现的难度。2.教学目标确实定本节课是五班级下册第四单元的第一课时，五班级下册四、五、六单元的主要内容就是现在举行时，而本节课是同学学习现在举行时的第一节课，因此，对同学承受现在举行时的概念，理解现在举行时的用法显得尤为重要。针对本节课的特别状况，既同学第一次接触一种新时态：现在举行时，我确定了三个教学目标。(1)通过详细而典型的情景，体味现在举行时的用法，能够运用句子Whatareyoudoing?咨询别人正在做什么，并用Im___ing.这一陈说句来做答。(2)初步熟悉现在分词的构成，能够听、说、读、写五个动词短语的ing形式。(3)通过说唱Letschant局部的歌谣，稳固复习Letslearn局部的短语和句子。3.教学重点、难点确实立(1)本节的重点是把握五个动词短语的-ing形式，理解下一节课的主要句型Whatareyoudoing?并能用Iamdoingthedishes.来作答。(2)难点：a、如何引导同学感知、理解现在举行时所体现的含义。b、动词-ing形式的读音，特殊是加-ing之后的连读。这不单是本节课的难点，也是后三个单元的教学难点。培养同学流畅的连读，它需要一个过程，需要教师多做示范，逐步引导，充分感知。这不是一节课两节课就能到达的教学目标。4.教具预备乒乓球、乒乓球拍、玩具盘子及洗碗布、玩具锅及铲子、一本故事书、语文书、数学书、图画书、电话、词卡、四张图片、记者服、记者证、录音机和磁带。二、教学过程Step1：Warm-up,TPR活动T:Hello,boysandgirls.ThisclassIlldivideyouinto4groups.Group1.2.3.4.T:Beforeclass.Letswarmup.Pleasefollowme.DoasIdo.1.复习动词：(边做动作边说)eat/drink/read/write/draw/jump/run/swim/fly(T:Wonderful!Let’sgoon.)2.复习词组：setthetable/sweepthefloor/washtheclothes./dothedishes./cookthemeals./cleanthebedroom.3.singasong:《Icanhelp》.投影出示歌词，教师做动作示范，师生一同演唱。(设计思路：在Warm-up中通过TPR的形式回忆所学的动词，以旧带新，同时也为后面的新授、拓展做一容易的铺垫，目的就是从一开头就将同学带入动词的世界。歌曲《Icanhelp》中的歌词动作在课前有所认识，所以让同学边唱边做动作，进一步复习有关家务劳动的短语，这也是为后面通过Freetalk引出dothedishes,cookdinner两个短语所做的铺垫。)Step2.Unit4Whatareyoudoing的导入及板书。1.T:Boysandgirls.Here’saping-pong.Doyoulikeplayingping-pong.(做动作)Pleaselookatme.WhatamIdoingnow?(边托球边解释：现在，我正在干什么?)Youcanaskme:Whatareyoudoing?(拿词卡边领读边板书)2.Askmetogether.(师再次托球答复)Iamplayingping-pong.(让两生试着托球，师拿词卡I’m---ing领读、板书。)3.T:Fromthisclass.We’lllearnUnit4.Whataredoing?(设计思路：这一环节即是课题的导入也是现在举行时用法的感知，针对本节课的难点，即如何引导同学感知、理解现在举行时所体现的含义。通过playping-pong这一正在举行的动作，鼓舞同学用Whatareyoudoing?来问教师，借此教师教学并板书课题，且初步认识其陈说句的体现法Iam___ing.)Step3.Presentation1.Freetalk引出dothedishes.T:Hello.Whatsyourname?S1:(答复)Nicetomeetyou.Bytheway,canyoudohousework?Whatcanyoudo?Great.Yourehelpful.T:Hello.Whatcanyoudoathome?S2:(答复)Goodboy/girl.Yourehelpful.T:Boysandgirls，canyoudohousework?Ss:Yes.T:Yourehelpful.PleaseguesswhatIcandoathome....