高校家庭经济困难学生资助体系问题分析及对策研究摘要：目前在我国的很多高校里都建立了多元化家庭经济困难学生资助体系，这种体系根据学校和学生的具体状况，对于家庭经济有困难的学生进行一些生活或者学习上的资助，让他们能够以学习为主，没有任何后顾之忧的去完成他们的学业，但是目前这个体系仍然存在一些不足，文章将根据家庭经济困难学生资助工作体系存在的问题提出一些建议，并且使得高校更好的完善该体系。关键词：经济困难，资助体系，问题分析，对策研究一、前言对于高校的困难学生资助体系而言，相关的工作或者体系的明确条文规定，应该准确的去定位家庭经济困难的学生，使得资助的资金可以真正落实到需要帮助的学生身上。目前我国很多高校在实行这种制度的时候遇到的主要问题是部分学生会滥竽充数，真正需要资助的学生无法得到这种有限的资源，学校应该根据具体的情况，将这种问题进行严格的审查从而完善制度，使得家庭经济困难的学生真正可以得到学校的帮助。二、高校家庭经济困难学生资助现状目前我国家庭经济困难的学生规模仍然呈现一个不断增大的情况，据不完全的统计，2009年全国高校在校生总人数达到2285.15万人，其中经济困难的学生占23.06%，高达527万人，这种基数不断增加的形势是不容乐观的，因此国家对于学生的资助力度也在不断的加强，从而更好的去满足他们的生活基本要求，使得他们能够更好的在学校生活中感受到国家和学校给予他们的帮助，从而完成他们的学业，但是在国家给予的补助之上，高校也要根据学校自身的情况进行体系的修补和完善，从而使得真正需要补助的学生尽快地拿到补贴。三、高校家庭经济困难学生资助体系问题分析和解决措施首先，目前我国在这方面主要存在的问题就是家庭经济困难学生的界定和认定难度比较大，而且在进行认定之后，相关的工作人员无法对其进行严密的监督，使得有些同学拿到一些助学金之后，就处于真空期的状态，其次，就是学校的勤工助学岗位难以满足需求，这些都是主要存在的问题。（一）家庭经济困难学生的界定与认定难度大。一般情况下高校的学生人数都是比较多的，如果没有一个完整的监控机制，根本无法掌握学生的具体生活状况是怎样的，甚至对学生的具体家庭经济收入状况也无法有一个准确的掌握，目前很多高校在进行评判的时候，主要是根据让学生自主去填写一些表格来进行认定的，但是这种认定方式的真实性是无法得到保证的。目前很多地区的贫困证明出具都是比较容易的，在认定工作上的真实性和公平性就是无法得到保证的，因此在进行学生经济状况认定的时候，无疑无法更加的准确和有针对性，这也成为目前对于家庭经济困难学生资助现状存在的主要问题。因此学校在认定的时候，需要不断的去审查，进行筛选，这样才能够更加公平公正的选取真正需要资助的学生。（二）家庭经济困难学生认定后的监督力度不足。目前很多高校在进行认定之后，只是将一些学生名单公布，但是公布之后，辅导员和班主任没有对其进行强有力的监督而使得监督权落空，许多家庭并不是非常的困难，但是只是针对不够真实的认定，而将国家的很多奖学金发放下去，使得监督权处于一个真空期的状态，这也是对于很多学生不够负责任的一种表现，如果学生对于这笔钱的处置不够妥当，那么无疑是浪费了国家和学校的一片好心，这笔钱的用处也没有发挥到最大，因此后期的监督是至关重要的，学校和相关的工作人员都应该对监督制度进行完善。（三）勤工助学岗位很难满足需求。目前学校校内的勤工助学岗位普遍比较少，而且报酬也不是很高，这会使得很多学生在竞争勤工助学岗位上是出现更多的矛盾，而校外的勤工助学岗位也是受到各种各样因素的约束，数量也是比较少的，而且学生如果在校外进行工作的时候，肯定会遇到各种各样的安全性问题，安全无法得到保证，也是非常重要的问题之一。在进行勤工助学的时候，很多岗位与专业性的知识关联并不大，这样的情况助学意义也就不是很大，因此学校在进行勤工岗位实践机会设置的时候应该综合考虑，从而带动学生的积极性。四、结语总而言之，学校应该进一步结合具体的情况，完善本校的家庭经济困难学生资助体系，这样能够更大程...