小班室内游戏（33篇）小班室内游戏第一篇：：变脸目的：丰富幼儿表情及情感体验。准备：儿歌游戏规则：1.幼儿用小手捂住脸，教师说：”变变变，变出笑脸瞧一瞧！”幼儿做出相应的表情。2.请幼儿来发出口令：”变变变，变出生气的样貌瞧一瞧。”可变换多种表情进行游戏如：委屈、气愤、微笑、大笑等。3.邀请个别幼儿发口令。小班室内游戏第二篇：（十四）：小虫爬爬材料：旧床单做法：裁剪布料缝制成供孩子一人进入的布袋。游戏玩法：每个孩子钻进一个布袋，游戏开始后从起点同时出发，以四肢着地扑跳的姿势向前行进，到达终点后回到为一个来回，最先回到起点者取胜。可分组做接力赛。小班室内游戏第三篇：（二十六）：游戏名称：碰碰乐适合班级：小中大班（根据不一样年龄段的幼儿投球距离可适当调整）游戏准备：皮球、塑料瓶游戏玩法：1.教师在幼儿5米以外摆放10个塑料瓶呈倒三角形2.幼儿拿皮球去击瓶子，击倒一个得一分。3.也能够经过两组或三组等分组比赛，看一看哪一组得分最多，即为获胜。小班室内游戏第四篇：（十七）：桌面滚球目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。准备：三张桌子，一个大球。玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿中下场，由下一名幼儿替换。游戏能够反复进行。提议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼中配合好。小班室内游戏第五篇：《桌面滚球》活动目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。活动准备：三张桌子，一个大球。活动玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿中下场，由下一名幼儿替换。游戏能够反复进行。提议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼中配合好。小班室内游戏第六篇：（二十八）：游戏名称：穿越火线适合班级：中大班游戏准备：跳皮筋、小椅子游戏玩法：1.教师将小椅子摆成两列。2.设定障碍将跳皮筋套在椅背上固定。3.幼儿排成一列纵队，幼儿边自编动作边跨过皮筋。4.自编动作不可与上一名幼儿重复。小班室内游戏第七篇：圆形游戏图形游戏帮忙孩子分辨图形，同时能够让孩子练习跳跃、迈步。适用年龄：小班小班室内游戏第八篇：丢沙包材料：瓦楞纸、彩笔、沙包做法：在正方形瓦楞纸上用彩笔写上1~10十个数字，按照一二一（见下图）的形式摆放，数值越高距离越远。游戏玩法：孩子站在起点线投掷沙包，沙包所击中瓦楞纸上的数值代表得分，丢在区域外不得分，三次成绩累积相加为最终得分。小班室内游戏第十篇：游戏名称：好朋友手拉手适合班级：小中班游戏准备：适合游戏的音乐游戏玩法：1.请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱”拉个圆圈走走，拉个圆圈走走......师：两个两个找朋友!”小朋友就快速两个两个抱在一齐。2.教师能够变换指令，比如：3个或4个找朋友。3.也能够请1名小朋友来发出指令。小班室内游戏第十一篇：游戏名称：老虎饿不饿适合班级：托小班游戏玩法：1.教师扮演老虎，请小朋友在活动的地方，如果听到老虎发出声音就说明老虎饿，就中定一个造型，不能动。如果动了，老虎就假装把他吃掉。2.如果老虎没有发出声音，小朋友就能够随意的蹦啊，跳啊。3.最终每个小朋友都没有被吃掉，就全体获胜。小班室内游戏第十二篇：目的：①练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。②发展四肢的协调本事。准备：两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下头铺设海绵垫子。玩法：幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上头爬过去......游戏能够反复进行。提议：桌子的间隔距离中适当，不宜太小。小班室内游戏第十三篇：移动的杯子材料：废纸箱、纸杯、线、笔、沙包做法：将纸箱裁掉一面，开口向外；在纸杯上写上不一样的得分值，并在纸杯底部开口，用线穿过打结，确保纸杯不会掉下去。在纸箱上方的平面打孔，将系住纸杯的线另一端穿过小孔固定住。游戏玩法：孩...