七年级语文《回忆我的母亲》导学案【目标导航】1、学习通过具体事例表现人物性格的手法，学习本文以时间为顺序以人物活动为线索选材、组材的方法。2、引导学生在朗读中感悟理解文章内容，欣赏作品朴素平实而饱含真情的语言。3、学习朱德母亲的优秀品质，深入领悟作者以朴实无华的语言抒发对母亲真挚深沉的爱，培养学生的亲情观。【知识链接】朱德（1886年12月1日－1976年7月6日），字玉阶，曾用名朱建德，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首，被中华人民共和国誉为革命家、军事家、政治家、国家的领袖。1927年参加了“八一”南昌起义；次年，他率领南昌起义的一部分部队，开赴井冈山，与毛泽东领导的部队会师，成立了中国工农红军第四军，任军长。1934年10月，参加了二万五千里长征。1937年抗日战争爆发后，任八路军总司令。解放战争时期，任中国人民解放军总司令。中华人民共和国成立后，朱德当选为中央人民政府副主席，被任命为中央军委副主席、中国人民解放军总司令。1954年，当选为中华人民共和国副主席，被任命为国防委员会副主席。1955年，授予中国人民解放军元帅军衔。位居十大元帅之首。（十大元帅——朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英）朱德的一生，是为共产主义事业奋斗的一生。他为中国革命和建设事业建立了不朽的功勋，受到全党、全军和全国各族人民的衷心爱戴。本文是作者为纪念母亲去世而写的。朱母钟太夫人简介钟太夫人（1858—1944），朱总司令的母亲。朱总司令的祖上，从广东韶关迁移到四川仪陇县马鞍场，七代以来，都过着贫苦的佃农生活。祖父八九十岁时还下地耕作。钟太夫人19岁来夫家，她在这个劳动的家庭里更显出是一个劳动的能手。她先后生子女13人，养活的8人，总司令就是她第三个孩子。钟太夫人一面紧张地兼顾着母亲和农妇的双重工作，一面还注意着以自己的榜样来对孩子们进行教育。她是一个有宽大胸怀和深厚同情心的人，她的人格力量是不仅及于她的子女，而且使全家所有长幼伯叔妯娌之间，相处十分欢洽。对于更穷苦的亲戚，她往往减损自己，勉力周济。钟太夫人和世林府君排除万难，送总司令入学。总司令参加同盟会，参加辛亥革命的时候，钟太夫人是一个有力的鼓励者。民国初年，总司令在护国军任职，积官俸寄家，得置田30亩，这当然并没有减轻太夫人的劳碌。民国十年，世林府君去世，她更独力支持一家人的生活，直到她的暮年。抗战以后，总司令的处境比以前是好得多，但是太夫人也还是在自己家里继续过着贫穷的勤朴的农妇生活。总司令的伟大，从根本上说，是长期与广大劳动人民一起进行革命斗争，但是钟太夫人的影响，是不可磨灭的！【基础导练】一、朗读课文，完成下列任务。1.作家作品知识：《回忆我的母亲》选自《》。朱德，伟大的马克思主义者和无产阶级、，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。2.熟读课文，为下列加点字注音。溺爱辍学私塾劳碌和蔼迁徙管束慰勉祖籍妯娌衙门3.解释下列词语：（参看书下注释或查字典）任劳任怨：周济：为富不仁：辍：【预习导读】一、快速阅读，获取课文信息，了解文章大意。1、读第一自然段。你能说出第一段有哪些作用？（提示：可以从结构和内容两方面考虑）2、作者回忆了母亲的一生。文中的母亲是一位怎样的母亲呢？请用：我读出了她是一位-----------的母亲，表现在----------从第------段可以看出的句式说话。（方法：用自己喜欢的方式或默读或跳读，用笔标出关键词句。）课堂合作探究【问题导学】1、作者本文是按什么顺序来组织材料？本文的线索是什么？2、理清文章脉络，给文章划分层次。3、归纳提炼要点，完成下列表格。时间母亲经历的事情表现母亲的思想品质作者小时候1885-1900年前后1905年1908年1919年1924-1927年1937年1944年【感悟导析】1、浏览全文。文章饱含了作者对母亲那些丰富的感情？2、作者感谢母亲是从哪些方面来写的？在结构形式上有什么特点？采用了什么表达方式？有什么作用？思考这两小节与上文叙事之间的关系。3、这位伟大母亲逝世后，当时延安各界为她举行公祭。党中央挽联...