现役国家队运动员文化课学习现状及对策探讨现役国家队运动员文化课学习现状及对策探讨摘耍：为进一步搞好国家队运动员的文化课教育，就现役国家队运动员文化课学习现状和对策，对15个管理中心进行问卷调查，参与调查的运动员有737人。研究显示，国家队运动员文化课学习特点是：1）就学分布广、人员分布高度分散、年龄跨度在12〜30岁、学历分布层次多；2）文化课学习缺失，最近一年没上过文化课的占48%,每周少T5h的占84%；3）学习内容需求首选外语，其次是训练知识，第三是索质类和技能类知识；4）未来择业首选公务员和教练员。在调查基础上提出对策：国家队运动员教学内容和方式有待创新；模块化学习方式值得探讨和应用；需耍将深奥、枯燥的理论知识简朴化、实用化；审视掌握基础知识和提高自身素质的关系；职业生涯教育与文化课学习并重。关键词：国家队；运动员；文化课学习中图分类号：G803文献标识码:A文章编号:1007-3612（2011）08-0075-03TheStatus-quoandCountermeasuresoftheEducationofthePlayersintheNationalTeamsXUXiao-dong〈sup>l〈/sup>,XUEYa²(1.BeijingSportUniversity,Beijing100084,China；2.NationalAthlete'sCultureEducationCenter,Beijing100763,China)Abstract:In。词!©toimprovethebasiceducationoftheplayersinthenationalteams,status-quoandcountermeasuresoftheirbasiceducation.Questionnairesweresentto737playersof15eventsintheTheresultsshowthatthefeaturesof---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---thepaperanalyzestheadministrationcenter.basiceducationarethat:1)theeducationsitesarewidelyspread・Thelocationofplayersishighlyscattered・Theirageisrangingfrom12to30.Theireducationlevelsareinlargedisparity・2)Thebasiceducationcourseisinadequate・Theplayerswhohavenotparticipatedinanycourseamountto48%ofthetota1.Theoneswhohavetakenlessthanfivehourscourseamountto84%ofthetota1.3)Thetoppriorityoftheireducationdemandisforeignlanguageandthentrainingknowledgeandthethirdisqualityandtechniqueknowledge・4)Theirmostdesiredjobinthefutureiscivilservantandcoach・Onthebasisofinvestigation,theresearchputsforwardcountermeasures,suchasinnovatingtheteachingcontentandmethods,consideringandintroducingmodulatedlearningmethod,simplifyingtheobscureandboringtheoreticknowledgeandintroducingmorepracticalknowledge,reviewingtherelationshipbetweenbasiceducationandthequalityofaperson,payingdueimportancetotheprofessionaleducationandbasiceducation.Keywords:nationalteam；athletes；literacylearning投稿日期:2010-05-27作者简介：许小冬，教授，博士，研究方向运动训练学。文化课学习是指学校教育中以课堂教育为主要形式，其主要任务是有组织、有计划、有目的地向学生系统传授社会规范、价值标准、知识和技能，其主要内容是人文科学、社会科学、口然科学和应用科学方面的基础知识教学，主要课程包括文学、历史、哲学、数学、物理、化学、生物、地理、计算机等。本文仅就现役国家队运动员文化课教育的现状、运动员文化课教育的需求，采用问卷调查方法进行调查，并在此基础上探讨进一步搞好国家队运动员文化教育的措施。1研究对象与方法1.1取样对象共在15个管理中心进行了调查，它们是：体操运动管理中心、游泳运动管理中心、田径运动管理中心、举摔柔运动管理中心、排球运动管理中心、篮球运动管理中心、足球运动管理中心、乒羽运动管理中心、射击射箭运动管理中心、冬季运动管理中心、网球运动管理中心、拳击跆拳道运动管理中心、水上运动管理中心、口行车击剑运动管理中心、手曲棒垒运动管理中心。参与被调查的运动员有737人，由于一些被调查者未能全部回答问卷---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---theseplayers?中的各项调查内容，所以不同调查内容的参与人数有所不同。调查吋间：2009年3〜6月...