感受加拿大的教育2012年6月19日下午，我们全省一行92位中学数学老师从上海浦东国际机场出发，经过十四个小时的飞行，到达了加拿大的华人最多（约10%）的、在加拿大最具有现代化的世界第四大城市多伦多市，住在江苏省在加拿大购置的一所学校里-----苏安学院（根据江苏和安大略两省来命名的），进行了为期三周的学习培训，共听了苏安学院陈院长和班主任皮特教授、罗叶教授、小利老师等15场报告和讲座；参观了约克、滑铁卢和多伦多三所世界知名大学，一个木工实习基地和两所多伦多市的中小学。三天去了加东地区魁北克省蒙特利尔市和渥太华市进行了文化考察学习。通过二十余天的培训学习并与加拿大教育行业相关人士的接触，对加拿大国家和教育有了一些了解和感受。现汇报如下：一、加拿大的基本国情：加拿大，是北美洲最北的一个国家，由十个省和三个地区组成，首都为渥太华。就国土总面积来说，是世界上的第二大国（国土面积997万平方千米、其中陆地面积为世界第四，仅次于俄罗斯、中国和美国），但是人口密度非常低，总共只有3200万居民。98％全部是移民和后代（所以加拿大人很包容，一点没有排外性，人与人非常友好和善）。加拿大居民90%居住在南部与美国相邻的区域，加拿大是个具有现代化工业及科技水平的发达国家，能源、资源相当充足，太富有了（如：一个农场主一年的收入100万左右加币；家家都住小别墅；每家至少两辆小车；高速公路是16车道，不收费。地上除了马路房子等建筑物全被树木草坪覆盖，空气太干净了）；经济体制依靠自然资源。由于加拿大过去一直是一个英、法的殖民地，所以他们有英、法两种通用语言，其中英语是较广泛使用的语言。加拿大联邦政府创建于1867年，7月1日是她们的国庆日----加拿大日，他们以枫叶图案作为国家的国旗（显得是多么自然、生态、和谐）。是一个地地道道的法制国家（举例：路上交叉路口几乎没有红绿灯，行车很有秩序的相互礼让，即使碰擦了也绝不会吵架；商店超市没有酒烟出卖，必须到专门的酒吧、酒铺去买，室内绝对不能吸烟等；学校师生发生矛盾了家长也绝对不会来找学校校长麻烦，只会去法院起诉告你……）。二、教育体制和教育概况：（一）教育体制：加拿大联邦政府不设教育部，教育是省政府和地方负责管理，各省设有教育部，负责管理全省的教育。市政府设教育局，管理本地区的中小学教育。加拿大的多数学校实行12级教育制度,一到八年级是小学，九到十二年级是中学。加拿大公立的中小学及天主教教会学校是免费教育，私立及其他教会学校学生自费。公立学校中所有的孩子将享有12年免费义务教育的权利。（二）学校规模与环境:加拿大的学校的规模都不大，大多数学校只有几百人，我们参观的中学只有350人左右，1000多学生的学校就是大学校了。一般小学的学生人数为150到200人，加拿大仅有17%的小学的学生数超过400人。中小学的学生学籍档案都有市教育局管理，学校只负责填报。学校的班级人数较少，一般不超过20-25人，超过5个学生就可以开班。无论是参观的小学，还是参观的中学、大学，以及一路上看到的一些学校，从外观看，怎么也不像我们国内的学校，没有豪华的大门、围墙，也没有醒目的校牌，更没有领导人或者名人题写的校牌，左看右看就像我们常见的大卖场的仓库，就是两层高的那么一个仓库。似乎也没看到我们这边学校常见的塑胶操场，室内的体育馆倒是有的。但是一走进学校，自己就仿佛置身于美剧、迪斯尼电影中出现的场景一样。一踏进小学的教室里，里面的场景真的是让我们叹为观止，大家都感叹道：这哪是什么教室啊，就跟家里似的！墙上挂满了可爱的图字卡片，一张桌上放了咖啡机，摆满了零食水果，各种教具应有尽有，除此之外还有沙发、摇椅，供学生听录音的CD机，小朋友可以坐在那带上耳机静静的聆听。全班学生围坐在几张六边形的桌子前，区区的十几个孩子居然有两名老师授教，可以看得出来，应该一个是主讲，一个是辅教。这些都不难看出包括加国的一些西方国家将小班化教学表现的淋漓尽致，这样教师在课堂上能够与每一位学生交流，集中精力关注每一位学生的成长和收获，确保课堂活动机会人人均等。参观中学的时候，碰到几个中国学生...