理论学习批评意见20条1.对于理论学习的积极性不够，心存侥幸意识。认为只要跟着党支部集体学习就已足够，积极干好本职工作就可以了。没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，没有自觉和系统地党的先进理论，导致自己理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题能力明显不够。2.运用现代理论知识分析和处理问题能力差，更缺乏战略性思维眼光，反应不敏锐，来到新的工作环境面对新的工作要求，未能有足够迅速的应变能力。学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学，系统的学习创先争优理论。对新知识，新技术的学习不足，表现没有沉下心认真的学习理论知识，对东西一知半解。有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。3.没有把理论学习放在重要位置，对理论学习看得多思考得少、浏览多记住少,满足于完成“规定动作”，缺乏自加压力的主动性和自觉性。特别是随着工作时间的增长，在思想上时不时产生麻痹、松懈思想，不自觉地就放松了学习。4.理想信念不够坚定。在改造客观世界的同时，主观世界改造有所放松，理想信念的根扎得不深。理论学习满足于完成规定动作，掌握的理论知识不够全面、系统。对党的新理论---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---新观点新论断把握不够，缺乏深入研读理解和融会贯通。在思想上有所松懈，对个人修养锻炼的主动性、自觉性有所减弱。5.认为受党教育多年，已经有了一定的理论知识和工作经验，基本能满足工作所需，思想上存在着“无用感”“满足感”等不良倾向。在学习和工作冲突时，经常学习服从于任务，导致学习“欠账”越攒越多，在精神上及时“补钙”不够，造成了世界观、人生观、价值观这个“总开关”螺丝松动。6.有时认为学理论是形式，是务虚，抓具体事务才是务实，所以不重视理论学习。在思想上存在不重视理论学习的问题，总认为高新理论是上面的事，上面怎么说就怎么干，自己把工作做好就行了，学不学理论无关工作大局，存在着学不学无所谓的思想，经常被动地去学习，很少自觉地去学习。7.能够保持每天学习20分钟，每周坚持100分钟的规定动作，但党务、党史知识的掌握还比较欠缺。学习主动性差，不勤学；学习内容不深入、不系统、不透彻。特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，且学习的系统性不强，学习效果一般。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---8.“新思想”学习有差距。学习主动性不够，除列席党组中心组和参加支部学习外，自觉主动地抽出时间学习“新思想”的时候不多，没有体现出带着更深的感情学的要求。学习形式不多，学习主要是看报纸、手机和电视新闻较多，认真坐下来读原文较少，存在要用才学，突击学习的思想。学用结合不紧，对学习贯彻“新思想”仍停留在传达学习层面，如何结合岗位实际，以“新思想”武装头脑、指导实践、推动工作还有差距。9.系统理论学习不够深入。认为只要跟着党组织学习就已经足够，积极干好本职工作就可以了。而没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论及最新的理论知识，致使自己对世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，看待问题、分析问题，解决问题的能力有待进一步提高。特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深，解决问题时没有得到及时使用党的理论指导。10.学用结合点找的不准。XX同志习惯于用时间和精力处理具体业务工作，但对理论学习不够重视，致使指导开展工作底子不厚、本领不够、基础不牢，用习近平新时代中国特色社会主义思想谋划和推动工作与实际结合不够紧密，学以致用的作用没有充分发挥。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---11.学习深度广度有待拓展。有时思想重视程度不够，参加集体学习不够积极主动，缺乏热情，特别是当具体业务工作与学习矛...