第二届中国发展市场项目终期自我评估报告项目名称：学习/儿童之家项目项目周期：2008年11月-2009年10月报告提交人：云南省家馨社区儿童救助服务中心一、概况1.项目目标与预期成果（这里请务必详细列出当初项目建议书中所列的项目目标，项目预期结果和衡量成功的指标。）项目目标：1、儿童层面：维护儿童权利，项目通过“类家庭”即以家庭为单位的养育模式回应他们的基本生存和发展需要。在生存需要得以满足的同时提供受教育的机会，回应其发展需要。培养学习、生活和生存的技能，为步入社会做基础。2、家庭层面：儿童在“类家庭”里能重温家的温暖，促使流浪儿童和家人建立亲子关系，同时培养原生家长对孩子的管理和教育能力，为重返原生家庭做准备。否则孩子回到原生家庭后发现原来的问题仍未得到改善，再次流浪的可能性极大。3、社会层面：首先，由于项目的开展和实施减少了流浪儿童的数量以及背后所产生的一系列社会问题，如发生在他们身上的青少年轻微违法犯罪行为、成人对他们的侵害行为等。通过一系列专业的辅导工作，辅导他们改变不良的生活习惯和对社会的仇恨心理，提升他们的科学文化、道德素质，促使他们回归家庭，回归主流社会。探索一条新型的流浪儿童救助方法和机制，在成熟的情况下向其它机构和城市推广，从而更好促进社会的和谐发展。预期成果1、流浪儿童文化知识的提升接受服务的流浪儿童平均文化水平将提升1.5个年级。由于流浪儿童因流浪耽误了学习的时间，所以大部分的流浪儿童在进入学校接受正规教育的时候，都会在老师和义工的帮助下，通过自己的不断努力改变他们的年龄和年级不相符的情况。流浪儿童文化知识的提升也将作为一个重要的评估指标。2、流失率及辍学率在考核通过，进入到“类家庭”生活和学习的流浪儿童中，有一些孩子会有反复的情况发生，有的会因在学校和其他的孩子打架，有的没有改变原有的习惯偷盗，有的因自身的因素没有办法适应学校的学习生活等等原因而流失、辍学。这也是检验项目开展成功与否重要因素。在过去一年的项目中，有10%的孩子流失和辍学。在新一年的项目实施过程中，将加强对孩子各方面的辅导，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---严格控制流失率和辍学率。3、孩子回归家庭的比例项目的最终目标是促使孩子回归家庭，回归社会，所以孩子回归原生家庭的比例将成为项目评估不可缺少的指标。在过去两年的项目中，有近20%的孩子得以转介到亲人的的身边生活和接受教育，在新的项目实施过程当中，将加大辅导孩子和亲人建立关系的力度，争取更多的孩子回归到家人的身边接受义务教育，得到家人的照顾和关爱，促进项目的可持续发展。预计将回归原生家庭的比例提升到30%左右。4、不良生活习惯、不良心理的改善情况“类家庭”服务模式在保证孩子生存、健康得到照顾，文化素质得以提升的同时，更重要的是流浪儿童对自身的不良生活习惯、不良心理的改善。所以项目将结合代父母、原生家庭家长及中心工作人员对孩子生活、学习、心理等转变情况的评估，从而得出孩子真实的改变情况。把孩子的不良生活习惯及不良心理的转变放在工作的首位，以促使孩子回归原生家庭、回归主流社会为最终目的。2.终期自我评估的方法(谁参与了项目的自我评估活动，自我评估活动是怎样进行的？)本项目中期评估采用自我评估的形式，有参与本项目的中心工作人员，对项目进行了自我评估。二、项目的组织与管理状况及自我评估1.项目的组织保障（组织中哪些人参与了本项目？谁负责项目的决策事宜？谁负责项目的具体执行？是否有志愿者参与？如果有，有几位？）组织中有中心的中心主任陆超群，助理中心主任叶美仪（已离职）、郑雅欣，儿童发展工作员，张存芬（已离职）、熊建明，蒋李苒，财务人员邬晓燕、姜萍等工作人员参与了本项目的开展。中心主任及助理中心主任负责项目的决策事宜。儿童发展工作员负责项目的具体执行，财务人员为项目提供财务方面的支持。有10多名志愿者主要参与对孩子的功课辅导,另外还有六位类家长参与了项目实施活动,直接的负责照顾孩子。2.项目的管理制度建设（是否制定有相关的项目管理制度，如果...