第十课近代中国社会经济结构的变动介休四中邓国栋课标要求：简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。学习目标：知识与能力：认识近代中国经济结构变动的具体体现，能够说出民族资本主义产生的基本概况，认识近代中国资本主义产生的历史背景。过程与方法：用人物情景把整个时代串联起来使学生能够感同身受，用材料使学生产生直观的认识，通过讨论使学生认识变动和背景之间的关系。情感态度价值观：通过故事使学生体会到列强侵略给中国带来的灾难，增强学生的爱国情感。教学重点：经济结构的变动，近代资本主义产生的背景教学难点：近代资本主义产生的背景，近代资本主义产生之初的困境教学方法：情景导入，材料分析，问题探究教学用具：PPT课件辅助学情分析：高一学生具备一定的分析能力，但由于基础不够扎实，缺乏学习兴趣，本课内容理论性较强，所以尽量化繁为简，用故事引导激发学生的兴趣。教材分析：本单元内容主要分两大部分，前三课内容主要介绍了西方工业文明的兴起和世界市场的形成，从本课开始以中国为例来介绍西方工业文明向世界的扩展，东方农业文明的陷落。第二部分大概分三个小部分向学生介绍，这节课主要介绍在西方工业文明的冲击下，中国经济结构的变动以及民族资本主义的形成；第二节课主要介绍民族资本主义的发展，第三部分介绍西方工业文明对中国社会风俗以及民众生活的影响。教学过程：导入新课：出示耕织图片和织布机图片导语：大家看这两幅图我国古代的经济结构是什么？男耕女织，自给自足大家再看这幅织布机的图片，这是张謇从日本购进的，这种机器出现在中国意味着什么呢？---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---中国出现了机器生产的民族工业。从男耕女织到机器生产的工厂，中国的经济结构发生了变动。那么请大家先纵览课文，想想中国近代经济结构都发生了那些变动？出现了什么新的经济成分？自然经济开始解体，外资企业，洋务企业，民族工业。下面我们就通过几个小故事来一一解读近代中国经济结构的变迁。一自然经济解体故事一：故事的主人公叫王小宝，他本是住在上海郊外的农民。家里租种着地主家的几十亩土地。父亲耕地，母亲纺纱织布，正是非常传统的一户中国家庭。母亲织下的布除了给家里人作衣裳外，剩下的都卖给城里的周记布行，换几吊钱贴补家用。这天小宝象往常一样把母亲织的布，送到周掌柜的店里。没想到周掌柜却告诉小宝，以后不收这样的布了。还拿出店里新进的洋布给小宝看，那洋布果然不错。细细的软软的，而且只卖土布三分之一的价格。不过周掌柜告诉小宝洋人高价收购生丝呢。回家告诉父亲，父亲和别人家合计种桑养蚕，几年以后的收入可比现在多好几倍呢。于是他父亲和地主家借钱买来了树种，把家里面大部分的地都种上了桑树。三年后小宝赶着车把家里第一批生丝买到周掌柜那里，没想到卖的钱还不够还以前买树的债呢。几年后小宝家入不敷出，小宝不得已去了一家外国人开的椰松船厂打工去了。1，周掌柜为什么不收土布了？2，小宝家之前的生产和之后的种桑养蚕有什么不同？3，造成小宝家破产的根源是什么？小宝的去向？我们来总结一下这个过程出示图片，演示自然经济解体二洋务运动运用幻灯片介绍洋务运动兴起的背景目的时间代表人物等基本情况。出示幻灯片，江南制造总局和开平煤矿，请大家阅读课本上关于这两家企业的内容。讨论回答问题：1，军事工业存在哪些弊端？2，造成这些问题的主要原因是什么？3，开平煤矿比江南制造总局有什么进步之处？4，它取得了哪些成就？---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---5，整个洋务运动对中国近代历史的进步起了什么作用？（展示洋务企业成就，提出问题）三民族工业的产生故事二：1872年，即将离任的上海县令徐茂才看到洋布在上海如此畅销，李中堂更是接连开办了江南制造总局和轮船招商局。于是拿出他所有的积蓄，托英国驻上海领事购买了二百台最先进的织布机，招收当地破产的农民，手工业者，在上海开办了徐氏机器织布厂。徐氏由于不需支付高额的工资，再加...