语言程序设计》课程规范（讲授）《C一、课程概况二、课程知识、能力体系课程号HBB984037语言程序设计课程名称C课程英文名称CLanguageProgramming总学时数48学分3讲授学时48实验学时0开课单位理工学院适用专业计算机科学与技术课程类别专业教育课程修读方式必修先修课程计算机学科导论考核方式根据课程内容与培养目标由课程组（授课教师）确定，包括考核方式、成绩构成比例、平时成绩的确定等。，其*0.4平时成绩*0.3+期末考试考核方式主包括期末试卷考试和课堂表现，总成绩=中期末考试以闭卷方式考试，平时成绩包括出勤、课堂表现。教材及主要教学参考书教材：2009.《王敬华、林萍、张清国编著.C语言程序设计教材》（第2版）.清华大学出版社，主要参考书：程序设计语言》第C译者).《(BrianW.Kernighan&DennisM.Ritchie(作者)，徐宝文、李志2014机械工业出版社，.2版课程简介语言程序设计》是计算机科学与技术专业低年级学生开设的一门专业必修课程。本C《语言的语法规则、数据类型、语句、系统函数、程序结构的学习，C课程的目标是通过对了解程序设计的基本概念与方法。本课程内容包括：使学生掌握一门高级程序设计语言，语言程序设计基础；基本数据类型、运算符与表达式；顺序、选择、循环三种结构程C序设计；数组和指针的使用；功能函数的编写和调用；复杂数据类型；文件。能力培养任务通过理论和实践教学，使学生较好地掌握C语言各方面知识，掌握基本的程序设计过程和技巧，具备初步的高级语言程序设计能力，并能熟练应用VC集成环境进行C语言的语言解决具有一定规模的实际应用问题。C编写与调试，能够使用语言程序设计》课程知识（能力）体系C《序号知识单元描述知识点对应能力学时要求1C语言程序设计预备知识计算机系统的组成及其工作原理掌握二进制与其方换算制他进的机以法及器的数表示形2了解式二进制数的表示及二进制数与其他进制数的转换方法掌握机器数的表示掌握补码的加减运算方法掌握-1-/11二进制数的位运算方法掌握2语言程序设计C基础程序设计语言的发展及其特点语言的发展熟悉C语言的C史，掌握编写步骤2了解语言的发展历史及其特C点了解语言程序的基本结构C掌握程序的基本步骤C编写和调试过程掌握3基本数据类型、表运算符与达式C语言的数据类型语言的数据掌握C符类型及其运算表达式4掌握常量与变量掌握简单数据类型与表示范围掌握C语言的运算符与表达式掌握运算符的优先级和结合性熟悉4基本输入、输出顺序程序设计C程序中的数据输出掌握顺序结构4掌握C程序中的数据输入掌握程序的控制结构掌握顺序程序设计的方法与特点了解5构程序结选择设程序中的语句分类C掌握选择结构4掌握计关系运算符、逻辑运算符、条件运算符掌握if选择结构的程序设计（语句）语句、switch掌握6序程构环循结设计语语句、whiledo-while语句句、for掌握循环结构6掌握循环嵌套掌握Breakcontinue语句、语句掌握循环结构类型的选择及转换掌握7数组一维数组的定义与引用掌握数组的应用6掌握二维数组的定义与引用掌握字符串数组掌握8函数函数的定义与调用程编的数函握掌及其应用6掌握-2-/11变量的作用域和存储类别熟悉函数的嵌套调用和递归调用掌握函数的作用域熟悉函数应用熟悉9指针指针的概念念的概指掌握针及其应用6掌握指针变量的定义与引用掌握指针的运算掌握指针与数组、字符串的联系掌握指针与内存的动态分配掌握指针作为函数的返回值掌握函数指针的定义与引用熟悉10预处理命令预处理命令简介令命处学数预理的使用2熟悉宏定义掌握文件包括掌握条件编译了解11复杂数据类型结构体、共用体、枚举类型的定义及其相关变量的定义和引用体构结掌重点握的使用3掌握线性链表了解12文件操作文件概述作的文解了件操函数3了解文件指针熟悉读写和关闭文件的打开、掌握文件的定位读写掌握指学生对知识、能力掌握的熟练程度，填写：了解、熟悉、掌握。“要求”三、教学内容及基本要求48理论教学部分（按章节顺序填写）学时：第一章语言程序设计预备知识C-3-/11教学目的和要求硬件结构作适当的讲语言程序设计的基础内容，要求教师首先应对计算机软、作为C要求教师必须对补码表示方法给与重让学生了解计算机系统的...