以“学习日”制度强化师生思想政治引领赵罡钟玲张义摘要：2019年以来，北京航空航天大学实施覆盖全员、直达一线的“学习日”制度，并将其建设成为加强师生思想政治教育的坚强阵地，建设成为助力师生成长成才的新沃土。Key：“学习日”制度;思想政治教育;师生坚持问题导向，系统设计“学习日”制度北京航空航天大学（以下简称学校）党委始终高度重视基层组织建设，加强对师生的思想政治引领，打造教书育人的坚强战斗堡垒。为破解基层组织生活质量不高和党建业务“两张皮”问题，学校党委以高度的政治责任感，先后研究制定并推广实施教职工和学生“学习日”制度。“学习日”面向一线教职工和学生，把“新时代中国特色社会主义思想武装广大师生头脑”作为首要任务，把“全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务”作为关键重点，将“提升师生业务学习能力、促进师生全面发展”作为基本主线，开展多目标、有组织的学习交流活动，突出师生主体地位、关注师生需求、重视师生意见建议，成为学校推进教师队伍建设、落实立德树人任务、加强基层组织建设、关心关爱师生的重要创新举措。通过教职工“学习日”，落实“教育者先受教育”的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---要求，着力打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。通过学生“学习日”，落实“为党育人、为国育才”的要求，培养担当民族复兴大任的时代新人。在形式与内容上，以组织生活引领带动“学习日”，以“学习日”保障和提升组织生活质量，实现组织生活和“学习日”的双促进、双提升。抓住四个关键，扎实开展“学习日”活动1.健全学习机制，加强组织领导。2018年10月，学校党委启动教职工“学习日”活动探索试点，在8个学院先行先试，旨在通过“学习日”活动强化教职工学习，推进学习型组织建设，引导广大教职工进一步提高政治素质、业务能力、育人水平，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，做到“四个相统一”，争做“四有”好老师和“四个引路人”。2019年3月，经多次研讨和征求意见，正式发布并实施《北京航空航天大学教职工“学习日”活动指导意见》，坚持学习组织一盘棋，学校统一部署，校院联动，部门协同;突出学习内容两重点，注重政治素质和业务能力提升，加强发展建设大讨论大调研;强化学习实效三结合，将学校立德树人要求、学院师资队伍建设需求、个人能力发展诉求紧密结合;实现学习目标四统一，将习惯养成、凝聚共识、促进成长、推动发展有机统一。2019年5月，结合学生特点，启动学生“学习日”活动试点。2019年9月，正式发布《北京航空航天大学学生“学习日”活动实施方案》，将“学习日”制度进一步推广到全体学生。每月统一下发师生“學习日”学习内容指导意见，统一部署、分层分类、精准指导，形成了以师生为主体，党政协同、上下联动、各方统筹的工作机制。2020年上半年，根据疫情防控要求，将“学习日”活动拓展为线上线下相结合的形式，成为传达上级疫情防控要求、了解师生困难和诉求、激励党员师生担当作为的有力载体。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.统筹学习时间，破解“工学矛盾”。“学习日”制度明确，全校单周周三下午不排课、不安排会议，解决组织生活时间难统一、难协调的问题。教职工充分利用单周周三下午的时间，也可以结合实际灵活利用其他时间合理安排教职工学习活动。将每周周三下午确定为学生“学习日”时间，单周各学院（书院）辅导员组织召开大班会，各小班（团支部）组织集体学习实践活动;双周各学院（书院）党支部书记组织党支部学习实践活动、导学小组组织导学活动。3.凝练学习内容，破解“两张皮”。每月由各机关部处会商并联合下发“学习日”活动内容指导意见，解决之前部分单位的学习内容与工作实际脱离、学和做“两张皮”的问题。教职工“学习日”内容包括政治理论类、业务能力类、事业发展类三类内容，学生“学习日”内容包括政治理论、教育宣讲、培养发展、综合能力四类内容。政治理论类主要包括学习新时代中国特色社会主义思想...