德庆玉珍教育是解决很多社会问题的唯一途径张颖鑫再次见到德庆玉珍是在拉萨某个雨后的清早，没有过多的酬酢与冗余的介绍，她只是快速落座，随着窗外的汽笛声进入工作状态，一身干练的黑色系着装与多年前开头创业的她并无两样。2022年，德庆玉珍与自己的创业伙伴一起创立了“海雕视角”教导接洽有限公司，宛如这名字般，她梦想公司能在纷繁繁杂的社会大环境中敏锐地察觉当下的教导问题。“初期创造，我们并没有秉持很崇高的社会理念，单纯只是由于我们看到西藏社会进展中正在面临着教导难题，并梦想能够通过自己的行动主动成为问题的解决者。而随着我们对教导创新领域的探索不断深入以及教导工程外延到更多的边缘青少年群体之中，我们开头感受到深刻的社会责任和历史使命。”正如德庆玉珍所说的那样，随着这几年不断地探索与进展，机构也从最开头广泛的内容里，将自己认为重要的片面拎出来做深度性的支持，在最初的创新教导领域里不断延迟到如今逐渐关注到了更多的个体。德庆玉珍在给孩子们上课“每个人都是更加的，人身上都有自己的特殊性。”这是在与德庆玉珍谈话中，她屡屡强调的观点。在“海雕视角”团队的理念中，他们始终相信个体的价值，“当个体的健康进展朝着良性循环的时候，这个社会才会发生变化才能自下而上地去推动这个社会的进展”。德庆玉珍提到目前机构的主要内容都是围绕个体的教导进展和教导创新这个领域进展。从多年的实践中，德庆玉珍的团队意识到了个体、家庭、社区之间的相互关系时，机构便开头着手家庭教导的片面。在当今的社会中，好多职业都需要持证上岗，可唯独做父母是不需要持证的，然而好多父母培育孩子的学识却远远缺乏，因此德庆玉珍团队想在这方面赋予更大的支持。“之前还没有着手去做家庭教导这个领域，后期越来越觉得这个领域是关键而重要的。”因此机构在堆龙青少年活动中心开设了一对一的青少年心理接洽室，其中活跃学生900多名，从孩子的心理状况中了解家庭教导是如何影响孩子的，当掌管了根本处境后，又会利用周末时间开展家庭教导课，从共情父母的难点启程提出“望见、理解、崇敬”三个片面，让更多的父母去关切自己的孩子，逐步构建更加良好的亲子关系。在当下的教导环境里，提倡教导创新不是一件易事。从北京大学毕业后，德庆玉珍便去纽约持续深造学习教导与社会政策这一课程。问及初衷，她说，自己一向属于“想得对比多”的人，大学期间为了找到自己的最大价值所在，从大三就开头做了好多实习，包括北京一家新能源机构、西藏的政府机关等。大三下学期的时候，德庆玉珍同自己的好挚友一起到了陕西白湾子村支教，当时的白湾子村是陕西最穷的一个村，村里的孩子们为了进入课堂需要翻山越岭。由于路途遥远，上课时间从一周五天、两天休息改成了两周十天，四天休息，为的却是让孩子们有充沛的时间帮家里做农活。师生一起做嬉戏这一次支教体验让德庆玉珍开头斟酌“教导”问题。“当时，我开头对比深入地接触了教导本身。后来，我在西藏电视台实习，作为一名记录员，我有幸跟着我的指导老师去采访西藏大学的第一任校长——次旺俊美老师。虽然我没有得到跟老师深入接触的机遇，但是在摄像机后面听老师陈述西藏高等教导进展史的时候，我的脑海突然浮现出了‘教导是解决好多社会问题的唯一途径这句话。”由于这句话，德庆玉珍便开头着手实践，想借助自己的气力推动西藏的教导进展和改革，推动社会的美好前行。而这样的美好在“模范的气力”中有着更好地表达。几年来，“海雕视角”针对不同的受众分别开设了不同的工程，如针对社区青少年的“阳光社区”、关注未成年人犯罪议题的“星光筹划”、提倡西藏女性“她”气力的“青墨斋”等，一向致力于用实际行动和声音的气力将自己的认知传达给更多的人。“阳光社区”从最初的1个社区30个孩子，到2022年笼罩了10个社区，服务了将近300名学生，后来察觉只做一些单一的课程是不够的，于是到2022年下半年退出了片面社区，而只深度做其中两个社区，以此从西藏这种特殊的环境中，了解如何构造一个对青少年友好友善的社区。而“青墨斋”工程同样也有了更深入的进展，2022年开设了女孩编程工程，还推出了10个针...